八年級上學期期末考試語文試題

期末考試是對學生一學期學習成果的檢驗，通過考試，學生可以了解自己在各個科目上的掌握程度，從而找出自己的不足之處，為下一步的學習提供方向。下面是關于八年級上學期期末考試語文試題的相關內容，希望對大家有所幫助!

八年級上學期期末考試語文試題

學校:_____姓名：____班級：_______考號：____

一、選擇題

1.下列詞語中加點字讀音有誤的一項是( )

A.翹首(qiáo) 屏息(bǐng) 悄然(qiǎo) 鐫刻(juān)

B.詰責(jié) 喝彩(hè) 踱步(duó) 禁錮(gù)

C.酒肆(sì) 侏儒(rú) 锃亮(zèng) 盎然(àng)

D.熾熱(zhì) 猝然(cù) 窒息(zhì) 罅隙(xià)

2.下列句子加點詞語解釋有誤的一項是( )

A.不輟勞作(停止)B.良多趣味(很、甚)

C.從流漂蕩(隨意、任意)D.仍憐故鄉水(喜愛)

3.下列句子沒有語病的一項是( )

A.我校采取多項措施，防止師生不患冬季流感，確保了全校師生的健康安全。

B.今天的數字閱讀項目成功的關鍵，是能否使年輕人體會到經典文章的魅力。

C.中國慕課數量已經穩居世界第一，在線學習的人數也是全世界最多的國家。

D.基層干部既要想干敢干，又要能干會干，切記不可蠻干。

二、情景默寫

4.古詩文背誦與默寫。

(1)《野望》中描寫山野秋天自然風光的詩句是____________，____________。

(2)崔顥的《黃鶴樓》中抒寫人去樓空、世事滄茫之感的詩句是____________，____________。

(3)《雁門太守行》中運用比喻、夸張的修辭手法渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危機形勢的句子是________________________，________________________。

(4)《答謝中書書》中總領全文的句子是____________，____________。

三、名著閱讀

5.名著閱讀。

《昆蟲記》是法國作家_________寫的一部世界昆蟲史詩。全書寫了不少昆蟲的習性，請你說出其中的四種昆蟲：_________________________________________。

6.習近平總書記說“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”，請舉出《紅星照耀中國》中一個你眼中的英雄，并概括其事例。

四、綜合性學習

7.育才中學八年級要開展“經典誦讀”活動，請按要求完成下列任務：

(1)報名參加經典誦讀必須書面申請，請你以“育才中學八(二)班王華”的名義寫一份申請書。注意格式要正確，語言要得體。

(2)進入“經典篇目薦讀”環節，請你為《論語》寫一段80-100字的推薦語。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面古詩，回答后面的問題。

飲酒(其五)

陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

8.針對“山氣日夕佳，飛鳥相與還”一句進行畫面描寫。

9.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?聯系詩歌主旨作答。

六、對比閱讀

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

(甲)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

(蘇軾《記承天寺夜游》)

(乙)而園之北，因城以為臺者舊矣;稍葺①而新之，時相與登覽，放意肆志焉……臺高而安，深而明，夏涼而冬溫雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷②園疏③，取池魚，釀秫酒④，瀹⑤脫粟⑥而食之曰：樂哉游樂!

方是時，予弟子由適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰：“超然”，以見予之所往而無不樂者，蓋游于物之外也。

(節選自蘇軾《超然臺記》)

(注)①葺(qì)：修整。②擷(xié)：采摘。③疏：通“蔬”。④秫(shú)酒：用粘高粱釀的酒。⑤瀹(yuè)：這里是煮的意思。⑥脫粟：糙米。

10.給下列句子劃分朗讀節奏(只畫一處)

因 城 以 為 臺 者 舊 矣

11.下列句中加點的“之”與“以見予之所往而無不樂者”中的“之”意義相同的一項是( )

A.雨雪之朝B.瀹脫粟而食之

C.文帝之后六年D.予獨愛蓮之出淤泥而不染

12.用現代漢語翻譯下列句子。

(1)但少閑人如吾兩人者耳。

(2)時相與登覽。

13.(甲)(乙)兩文分別抒發了作者怎樣的思想感情?

七、現代文閱讀

閱讀下文，回答后面的問題。

海洋是未來的糧倉

①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。

②資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。一些海洋學家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。

④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態下提高了2000多倍，可見增產潛力是多么巨大!在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類，經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。

⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當然，前提是，不破壞生態平衡。

⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如南極的鱗蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。

14.第①段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么?

15.第⑥段中劃線部分運用了_____、______、______的說明方法，形象地說明了_________________。

16.本文是從哪幾方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的?

17.6月5日是世界環境日，結合所學知識談談你對“海洋存亡，匹夫有責”這一主題的理解。

閱讀下文，回答文后的問題。

媽媽的額頭

蔣平

①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質弱，常常生病發燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。

②母親的額頭，很多時間都被汗水占據著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。

③母親用額頭為我診斷了無數次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結，為家的未來精打細算。韶華流轉中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。

④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。

⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經風霜;一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深!”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。”

⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。

18.文中寫了有關“媽媽的額頭”的幾個生活片斷，請用簡潔的語言概括出來。

19.結合語境，解釋第②段中加點詞語“陽光燦爛”的意思，并說明其表達作用。

20.結合文章內容，賞析第①段和第④段畫線的句子。

(1)她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。

(2)如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。

21.你認為文中的媽媽是一個什么樣的人?生活中我們都擁有親人們的關愛，請你把感受最深的和大家分享。

八、作文

22.作文。

孟子說過“不以規矩，無以成方圓”，《呂氏春秋》中說“知平直，則必準繩;欲知方則圓，則必規矩。”

請聯系實際，談談你對“規矩”的認識和理解，寫成一篇不少于500字的作文。題目自擬，文體自選，文中不要出現真實的地名、校名等相關信息。

八年級學習提升的方法

一、確立學習的目標

明確的目標是學習的動力，那在初二的時候考生就要確定一個學習的目標了。而考生的目標就可以確定要考的高中，先確定要考哪所高中，然后再朝著那所高中錄取分數線努力。每天用目標激勵著自己。有了遠大的目標，考生才能不畏艱辛，一步一步朝著自己的目標靠近。

二、盡快調整學習的方法

進入了初二，隨著學習難度和學習內容的增加。初一的學習方法可能不再適用，考生就需要盡快調整學習方法。而進入初二考生重要的就是鍛煉自己的學習思維，學習的時候多加思考。并且運用正確的思維方法。這樣答題的時候也會更有條理，不至于答案寫的一團亂。

三、切勿眼高手低

眼高手低就是指考生能聽懂，但一到做題就不會了。而造成眼高手低的原因多半是因為懶惰導致的，平時只是一味的聽，不想動筆，以至于做題的時候總是做錯。而考生要避免這一狀況。平時在課堂上不僅要認真題，也要認真做題。并且，考生也要進行規范的解題格式的訓練。只有經過充分的訓練，考生才能在解題的時候辨別哪些是易錯點，掌握解題的細節。在真正進入考場之后，考生也能避免自己掉入解題的陷阱里面。

四、復習不能急于求成

復習的過程就是循序漸進的，厚積才能薄發，考生不要急于求成。也不要幻想自己努力了一陣子，學習成績就可以立馬提上去。而是要在內心告訴自己，做好打持久戰的準備。考生可以以七天為一個周期，制定一周的計劃和本周的目標，如果考生每次都能完成周目標，也意味著考生復習已經有成效了。那考生就可以做個模擬考試，如果自己考的不錯，那就說明考生是在進步的。總之要一點一點積累經驗，一點一點進步，不要操之過急。

八年級期末復習計劃

一、指導思想：

主抓基礎，狠抓落實，努力提高學生的生物成績。

二、復習目標：

通過復習使學生在掌握課本基礎知識的前提下，提升學生的理解能力和應對不同題型的能力，提高學生的.學習成績。

三、時間計劃

從12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物課3節，其中周二周四下午各一節，晚自習1節在周四;其中周二周四下午的兩節用于復習，周四晚上的一節用于檢測，幫助學生查漏補缺。

四、具體做法：

針對時間緊任務重，各學科都已進入總復習，而且學生基礎較差，學生層次兩級分化嚴重的情況，我將采用主抓基礎，重在落實的方針進行復習。

具體安排如下：本冊生物共有三個單元，七大章，十八小節。

我將其分為三個部分：第一部分：第十四章豐富多彩的生物世界(共四節)和第十五章生物多樣性及其保護(共兩節);本部分在12月23日至12月27日完成。

第二部分：第十六章生命起源和生物進化(共四節)和第十七章動物的運動(共兩節);本部分在12月30日至1月3日完成。

第三部分：第十八章動物的行為(共兩節)、第十九章生態系統(共兩節)和第二十章生物圈是最大的生態系統(共兩節)。本部分在1月6日至1月10日完成。

五、考前強化

1月14日為周二，本節生物課將對近三年來期末試卷中反映出的重點內容再予以重點說明，幫助學生在臨陣之前把槍磨好，考出一個好成績。