光于亞里士多德與孔子的關系
亞里士多德是古希臘著名的教育家，孔子是中國著名的教育家，那亞里士多德與孔子關系是什么?下面是學習啦小編為你搜集亞里士多德與孔子關系，希望對你有幫助!
亞里士多德與孔子關系
孔子是春秋時期的老師，他開私塾教學生，而他的言論與教育也被后人所膜拜，我們深刻的記住了這個提出中庸之道的教育家，而亞里士多德呢，也是如此，作為柏拉圖的學生他也是一個偉大的教育家，而且他的思想并不是束縛于層面上，創新精神強。所以說亞里士多德孔子相似之處還是巨大的。
而要說他們不同之處呢，也有。首先孔子作為一個飽讀圣賢書的老師，他一直是被人所尊敬的。單憑這一點亞里士多德就比不了了，亞里士多德的前半生都是不得志而碌碌無為的，直到他的科學觀被認可之后，大家才接受了他的思想。這點跟孔子當時的地位是沒有可比性的，孔子在中國教育界的地位可以說是前無古人后無來者，無可動搖的。那亞里士多德孔子為什么會被人銘記直到今天呢?大致原因是一方面兩者提出的理論都被世人運用到今天，另一方面是兩個教育家都留下了許多的名人名言，這些名言放到今天用來鼓舞學生。
亞里士多德孔子一個西方一個東方，雖然看起來有較大的文化差異在里面，但是兩人的貢獻都是沒有誰能比擬的，并且將永遠的被后人所記住，他們的思想將一代傳一代的永不停息。
孔子與柏拉圖關系
孔子與柏拉圖，分別是中西方歷史上頂尖的思想家、教育家，引領著各自國家的文化發展。相差一個世紀，隔著東西方本源性差異，令人費解的是，孔子與柏拉圖居然有許多共同點。
首先從經歷來說，兩人早期都是滿懷信心想從政。孔子花了十多年，列國周游，過程中碰壁無數，如同千里馬主動去尋伯樂;柏拉圖也在歐洲、北非走了個來回，希望有一位君王能助自己實現滿腔的政治抱負。但結果是雙雙受挫。
然后就不約而同想到通過教育傳播思想。孔子與柏拉圖在教育上都有開創性的貢獻。孔子是中國歷史上首位開辦私塾的老師，他教授詩書禮樂，提出著名的“仁”的思想。柏拉圖創建學院，名叫“阿卡德米”，主要傳授數學幾何天文等知識。用現代的話來比較，孔子更加偏重語文，柏拉圖偏重數學。這與二人的哲學思想也息息相關。
在二人各自的理想世界里，孔子的著作《論語》可看出，他倡導仁義治國，將中庸之道奉為真理，這是和諧社會的本質，這種思想發展下去的話，會更偏向“人治”;而柏拉圖的代表作《理想國》也完整闡述了他的“理想國”構想，等級非常森嚴，分為護國者、衛國者以及生產者，各司其職，這種理念發展到今天便更偏向“法制”。孔子與柏拉圖都是公認的先哲，各自擅長的領域有不同側重點，但都無可置疑的推進了社會發展。
老子和孔子關系
東漢末年有這樣一個故事，當時孔子的后代子孫孔融去拜訪名士李膺。孔融當時僅10歲，門衛看他年幼，以為是哪家的孩子亂闖，便對他說：“只有當世名士和李氏族人才能進去拜訪家主。”孔融當時稱自己是李氏族人，因而得以見到李膺。
李膺見到孔融后，調侃他：“我姓李，你姓孔，我們是什么親戚呢?”孔融則面不改色地回答：“我們的祖先孔子和老子是師徒關系，我們不就是世代交好的親戚情誼嗎?”
東漢之時距離春秋時期還未太過久遠，孔融早慧，他還是孔子的子孫后代，應該不會隨意編排自己的祖先。所以說老子是孔子的老師是很有可能的。
對于《史記》記載孔子向老子求教，老子告誡孔子說：“去子之驕氣與多欲，態色與淫志，是皆無益于子之身。”這是老子勸誡孔子要戒除傲氣和對欲望的追求，這也是老子思想推崇的“無欲”的生活態度。
在記載孔子言行的《論語》中，“道”一共出現了100多次，可見老子對孔子的影響之深。晉朝的學者、道學家葛洪說：“道者儒之本也，儒者道之末也。”這也委婉的指出孔子師承于老子。
從種種故事典籍中可以得出孔子曾問學于老子，他們應該是亦師亦友的關系。
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