創新思維的基本特征
創新思維的基本特征
創新思維不受傳統習慣和先例的禁錮,超出常規.下面是學習啦小編整理的創新思維的基本特征，希望你能從中得到感悟!
創新思維的基本特征
1.獨創性——思維不受傳統習慣和先例的禁錮,超出常規.在學習過程中對所學定義、定理、公式、法則、解題思路、解題方法、解題策略等提出自己的觀點、想法,提出科學的懷疑、合情合理的“挑剔”.
2.求異性——思維標新立異,“異想天開”,出奇制勝.在學習過程中,對一些知識領域中長期以來形成的思想、方法,不信奉,特別是在解題上不滿足于一種求解方法,謀求一題多解.
3.聯想性——面臨某一種情境時,思維可立即向縱深方向發展;覺察某一現象后,思維立即設想它的反面.這實質上是一種由此及彼、由表及里、舉一反三、融會貫通的思維的連貫性和發散性.
4.靈活性——思維突破“定向”、“系統”、“規范”、“模式”的束縛.在學習過程中,不拘泥于書本所學的、老師所教的,遇到具體問題靈活多變,活學活用活化.5.綜合性——思維調節局部與整體、直接與間接、簡易與復雜的關系,在諸多的信息中進行概括、整理,把抽象內容具體化,繁雜內容簡單化,從中提煉出較系統的經驗,以理解和熟練掌握所學定理、公式、法則及有關解題策略.
關于創新思維的名言
1. 在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。--巴甫洛夫
2. 在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。--愛因斯坦
3. 提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。
4. 如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。--約翰D洛克菲勒
5. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。--愛因斯坦
6. 能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。--李政道
7. 科學到了最后階段，便遇上了想象。--雨果
8. 有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。--廷德爾
9. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。--愛因斯坦
10. 企業的成敗在于能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。--黃漢清
11. 凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。--吳有訓
12. 創意，就是培養創造性思考所需的態度。
13. 對新的對象必須創出全新的概念。--柏格森
14. 對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。--卓別林
15. 即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。
16. 非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。--松下幸之助
17. 人之可貴在于能創造性地思維。
18. 如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。--薩特
19. 保守是舒服的產物。--高爾基
20. 作出重大發明創造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。--費爾馬
21. 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
22. 創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演編劇兼演員。
關于創新思維的故事
多用童車的產生
有位兒童商品生產商，偶然看見一個家長一手抱孩子，一手吃力地拿著一輛小三輪車。他猜想這是因為孩子騎車騎累了要大人抱，才出現了這種情況。這位生產商想，如果設計一種多用童車，家長們就不用挨這份累了。他首先想像出把坐式推車和三輪童車組合起來，在小三輪童車的后面加上一個推把。后來，他又想到加一個連接裝置，把童車掛在自行車上作母子車用;接著他又想到，再加一個搖動部分，便可當安樂椅;而要是前面再裝一個把手，還能讓孩子當木馬騎。經過這些不斷地組合想像，他設計出了與眾不同的“多用童車”。根據認識和改造客觀世界的需要，人們通過組合想像，可以使已有的一些事物形成新的聯系，可以構成見所未見、聞所未聞的事物形象。組合想像思考法在人們各方面的創新活動中發揮著巨大的作用。
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