北師大版小學三年級數學下冊教案(2)
北師大版小學三年級數學下冊教案(看一看)
教學目標：
1.通過觀察活動，體驗站在不同的位置觀察物體看到的形狀不一樣，最多能看到物體的三個面。
2.知道物體的正面、側面和上面，能辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。
3.積極主動參與觀察活動，發展空間觀念。
教學重點：能辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。
教學難點：體驗站在不同的位置觀察物體看到的形狀不一樣。
教學過程：
活動一：觀察講臺
1、今天我們來觀察物體，你們猜一猜要觀察什么物體呢?
2、同學們學習離不開自己面前的課桌，老師上課離不開講臺。今天老師就請大家觀察這張講臺，從不同的角度觀察它，能看到什么?
3、下面我們分五個小組活動，請第一小組先到前面來觀察這張講臺。你們各自選擇一個位置觀察，再交換位置觀察，說一說你發現了什么。
4、剛才同學們從不同角度觀察了講臺，先在小組內交流。
5、哪一個小組先匯報?請說一說你們是站在哪個位置觀察的，看到了什么?
6、你們認為哪種說法好?
7、你們小組真能干，同學們還有補充的嗎?
8、你們觀察得真仔細，還有不同的嗎?
9、通過實地觀察，發現了站在不同的位置看到物體的形狀是不一樣的，對于長方體來說，最少可以看到它一個面，最多可以看到它三個面。
活動二:想一想，連一連
1、書本第26頁圖中老師、淘氣、笑笑分別看到講桌的哪一面，先想一想，再連一連，做完后把你的想法與同桌進行交流。
2、師生交流。
活動三：認識長方體的上面、側面、正面
1、觀察長方體形狀的物體，不論它的大小，最多只能看到它的三個面。現在每人都拿出一個自備的長方體，看看這個結論是不是正確的，然后，再打開書本第26頁，找一找怎么稱呼所看到的三個面。自己看書認識長方體的上面、側面、正面。
2、我們的牙膏盒一樣，為什么同一面有的同學叫它側面，有的同學叫它正面呢? 誰能幫我解決問題?
(朝上的是上面，兩邊的是側面，牙膏盒放的位置不同，名字就變了。)
活動四：總結收獲，體驗成功。
這節課你學會了什么?你學得快樂嗎?
有關北師大版小學三年級數學下冊教案推薦：
北師大版小學三年級數學下冊教案(2)
