人教版七年級生物下冊復習提綱自編

時間：2016-11-17 17:06:43 妙純901由分享

　　復習有利于生物知識的系統化。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級生物下冊復習提綱自編，僅供參考。

　　人教版七年級生物下冊復習提綱自編(一)

　　愛護植被，綠化祖國

　　1、我國主要植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

　　2、我國植被面臨的主要問題

　　1)人均森林面積減少;(2)森林資源的利用不合理;(3)伐優留劣，亂砍濫伐，使森林生態系統呈現衰退的趨勢;(4)過度放牧使草原草場退化、沙化

　　3、我國森林覆蓋率16.55%，

　　4、我國每年3月12日為植樹節

　　5、熱帶雨林-----地球的肺，

　　6、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

　　人教版七年級生物下冊復習提綱自編(二)

　　綠色植物是生物圈中有機物的制造者

　　綠葉在光下制造有機物實驗

　　(1)暗處理：植物提前放道黑暗中一晝夜：把葉中原有的淀粉全部轉運、消耗掉;

　　(2)用黑紙把葉片的一部分遮蓋：對照實驗，看見光部分、不見光部分能否制造淀粉;

　　(3)幾小時后摘下葉片，去掉黑紙片;

　　(4)脫色：葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱：葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白色;目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。

　　(5)染色：清水漂洗葉片，后放入培養皿中，滴加碘液：見光部分變藍色(光合作用產生了淀粉，淀粉遇碘變藍色)，不見光部分不變色(沒有進行光合作用，沒有產生淀粉)

　　結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物

　　光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光合作用實質：合成有機物，儲存能量。(把無機物合成有機物，把光能變為化學能，儲光合作用意義：制造的有機物，不僅滿足了自身的生長、發育、繁殖的需要，也為生物光合作用在農業生產上的應用(提高產量)：合理密植、立體種植、增加二氧化碳濃度;綠色植物對有機物的利用光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。存在有機物中) 圈中的其它生物提供了基本的生物來源。(食物、氧氣、能量) 適當延長光照、(間作、套種)

　　用來構建之物體;為植物的生命活動提供能量

　　細胞壁：纖維素

　　細胞膜：蛋白質、脂類

　　細胞核：遺傳物質DNA

　　1種子：大部分是有機物，如花生—脂類

　　根：含有大量有機物，如蘿卜—糖

　　莖：含有大量有機物，如土豆—淀粉

　　2)為植物的生命活動提供能量：分解有機物，釋放能量(一部分能量以熱能散失)

　　呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中呼吸作用意義：(1)為生物的生命活動提供能量;(2)為其它化合物合成提供原料。

　　的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。