7年級上冊語文同步練習題
老師們在上完課之后，教師們該如何準備同步練習題呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級上冊語文同步練習題的內容，希望能夠帶來幫助!
七年級上冊語文同步練習題
《塞翁失馬》
一、解釋詞的含義
1、馬無故亡而入胡 亡：( )
2、人皆吊之 吊：( )
3、此何遽不為福乎 何遽：( ) 為：( )
4、居數月 居：( )
5、其馬將胡駿馬而歸 將：( )
6、死者十九 十九：( )
7、胡人大入塞 大：( )
二、這則寓言的中心思想是?
三、這則寓言的寓意是?
《盲孩子和他的影子》同步練習題。
一、給下列加點字注音。
哞哞( ) 咩咩( ) 孿( )生 潺潺( )
踉踉蹌蹌( )( ) 癢酥酥( )
二、給下面一段話加上標點符號。
□啊□螢火蟲就在我的手上□□影子興奮地告訴盲孩子□□你把它接過去□它一點兒也不燙手□真的不燙手□□
三、填空題。
1、本文是一篇美麗的抒情 (體裁)，文章從“影子”“螢火蟲”等對盲孩子的關愛、幫助中，概括出 這一主題。
2、本文主要采用 描寫來表現人物的性格，這種寫法與我們學過的課文 相似。
四、閱讀理解。
(一)閱讀課文選段，完成文后問題。
(1)耳邊的風越來越大了。他感覺到手里提的燈晃來晃去。
(2)影子說：“天要下雨了，我們快些走吧!”
(3)話音剛落，一聲霹靂炸響，風夾著雨，雨帶著風來了。
(4)育孩子手中的燈突然滅了。隨后，影子也不見了。
(5)盲孩子 地一個人站在曠野上。
(6)他呼喚他的影子，沒有回應，聽到的只有風聲和雨聲。他 、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠，他就跌倒在水坑里。
(7)他坐在風雨里想：只有等到風停了，雨停了，太陽出來的時候，影子才會趕來吧?
(8)過了很久很久，他感覺風小了，雨也小了。他似乎又聽見了翅膀扇動的聲音。聲音越來越大。
(9) “是你嗎?螢滅蟲?”盲孩子向夜空大聲問著。
(10) “是我。”一只螢火蟲在回答。
(11) “是我們。”有幾只螢火蟲在回答。
(12) “是我們一群螢火蟲來了!”有好多好多螢火蟲在回答。
(13)在夏夜的微風細雨中，無數只螢火蟲組合成一盞美麗明亮的燈，一會兒閃著幽藍的光，一會兒又閃著翠綠的光。
(14)在這美麗明亮的燈光里，影子又回來了。
(15)盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來：
(16) “啊!我的影子，是你嗎?我好像看見你了!真的，我看見你了!”
(17)他伸出雙手，拉住了他這位黑色的好朋友，他們久久地擁抱在一起。
1、聯系上下文，在橫線填上恰當的形容詞。
2、文中(1)-(6)段一再渲染風雨交加的場景，有何作用?
答：
3、若把文章(10)-(12)段改為“‘是我們!’好多好多螢火蟲一齊回答。”好嗎?為什么?
答：
4、請簡析文中畫線句子的表達效果。
答：
7年級上冊語文同步練習題：《郭沫若詩兩首》
1、在下面括號里填上相應的漢字：
piāo miǎo jiāo lǒng shū
( ) ( )人 ( )罩 ( )星
2、“我想他們此刻，定然在天街閑游”一句中使用“定然”一詞，下列分析不恰當的一項是( )
A、以十分肯定的語氣，把想像的內容寫得確有其事，表達作者對美好事物的向往和追求是那么執(zhí)著、熱烈。
B、同時也反襯出對當時黑暗現實的憎惡、詛咒和鞭撻。
C、作者由眼前實景想像天庭上的美好景象，這是表達主題的需要。
D、作者用“定然”一詞，只為了使全詩前后照應。
3、請用“/”為《靜夜》劃分出節(jié)奏。
月光淡淡，籠罩著村外的松林，白云團團，漏出了幾點疏星。天河何處?遠遠的海霧模糊。怕會有鮫人在岸，對月流珠?
4、閱讀下面文段，回答問題：
①有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問她：“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么──只因為你是我的女兒!”
②小朋友!我不信世界上還有人能說這句話!“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋!她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他 人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾(同“揮”)開 我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。
③天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般地洶涌，一切樓屋都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里……天地一切都信她!她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變!
④她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人;而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話，“世界便這樣地建造起來的!”
⑴ 為文中加粗的字注音。
屏( ) 拂( ) 嗤( ) 更( )
⑵ ②段與①段中的“不遲疑”相呼應的兩個句子是_______和__
⑶ 本文表達了一個什么樣的主題?
____________________________________________________
⑷ 從文意上看，②、③、④這3個段落的關系是( )
A、并列 B、因果 C、遞進 D、總分
⑸ 文段③畫橫線的句子指的是__________________________
7年級上冊語文同步練習題相關文章：
7年級上冊語文同步練習題
上一篇：7年級上冊語文復習題
下一篇：7年級語文同步練習答案
