高考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫訓(xùn)練及答案
默寫高考語(yǔ)文課本中的名句名篇，是對(duì)古代優(yōu)秀詩(shī)文進(jìn)行考查。因此高考考生在復(fù)習(xí)古詩(shī)文時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)高考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫訓(xùn)練，希望對(duì)你有幫助。
高考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫訓(xùn)練(一)
1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《莊子▪逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句：“________________，________________ 。”
(2)李白《蜀道難》中“________________，________________ ”兩句寫山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。
(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
答案：(1)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。(3)舳艫千里，荊旗蔽空。
2.補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。
(1)蘇軾在《赤壁賦》中用“________________，________________”從側(cè)面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。
(2)屈原在《離騷》中以“鷙鳥”為喻說(shuō)明自己絕不同流合污的兩句是“________________，________________ 。”
(3)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“________________，________________ 。”
答案：(1)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦(2)鷙鳥之不群兮 自前世而固然(3)余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
高考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫訓(xùn)練(二)
1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)在《離騷》中，屈原以美女自比，用“________________，________________”兩句表現(xiàn)了自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。
(2)王安石在飛來(lái)峰中表現(xiàn)出一個(gè)政治改革家高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概的名句是“________________，________________ ”。
(3)蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“________________，________________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對(duì)歷史的緬懷。
答案：(1)眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。(2)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層(3)江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
2.補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。
(1)屈原《離騷》中“________________，________________”兩句表達(dá)了作者的博大胸懷和對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深深同情。
(2)李白的《蜀道難》中“________________，________________”兩句詩(shī)運(yùn)用夸張和側(cè)面烘托手法把崇山峻嶺、峭壁峻巖間的蜀道寫得驚心動(dòng)魄、令人望而生畏，暗示人行走之難。
(3)蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詞句是：“________________，________________ 。”
答案：(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援(3)人間如夢(mèng) 一尊還酹江月
高考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫訓(xùn)練(三)
1.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。
(2)《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會(huì)中煩悶失意，走投無(wú)路的兩句是：
“________________，________________”。
(3)《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。
答案：(1)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(2) 忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也(3) 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
2.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。
(1)生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話“________________，________________”。
(2)唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者韓愈在《師說(shuō)》 中，對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆 “ ________________，________________” 其中，“久”字寫出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。
(3)杜鵑，是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見(jiàn)的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“________________”一句就表達(dá)了一種凄涼之意，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________________”一句就表達(dá)思念之情。
答案：(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。(2)師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣(3)杜鵑啼血猿哀鳴 楊花落盡子規(guī)啼
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