高一生物《細胞的多樣性的統一性》學案
學案，是指教師依據學生的認知水平，知識經驗，為指導學生進行主動的知識建構而編制的學習方案。實質上是教師用以幫助學生掌握教材內容，溝通學與教的橋梁，也是培養學生自主學習和建構知識能力的一種重要媒介，具有"導讀、導聽、導思、導做"的作用。下面是學習啦小編為大家整理的高一生物《細胞的多樣性的統一性》學案，希望對大家有所幫助!
高一生物《細胞的多樣性的統一性》學案
第2課時 細胞的多樣性的統一性
【自學學案】
1.科學家根據細胞內有無以_______________為界限的細胞核，把細胞分為________細胞和____________細胞。
2.藍藻細胞內含有____________素和_________素，是能進行____________作用的自養生物，屬于____________核生物。水體富營養化會出現_____________，影響水質和水生動物的生活，其中有多種藍藻。
3.細菌細胞中沒有成形的_______________，絕大多數種類是營_________或_________的異養生物。
4.原核細胞與真核細胞的統一性體現在：①具有相似的___________和________，②______與細胞的遺傳和代謝關系十分密切。原核細胞與真核細胞不同的地方體現在：沒有由_________________________，也沒有_______________，DNA分子呈_________狀，位于_______________中。
5.19世紀30年代德國科學家_______________和 共同建立了細胞學說，揭示了細胞的___________和生物體結構的_____________________。
6.細胞學說的要點：①細胞是一個______________，一切動植物都由_____________發育而來，并由_________和____________所構成的。②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的____________，又對與其他細胞共同組成的______________起作用。③新細胞可以從_______________中產生。
7.細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、_____________、_____________和發展的過程。1858年，德國的魏爾肖總結出“細胞通過_____________產生新細胞。”
【課堂精練】
例1.細胞學說主要闡明了( )
A.細胞的多樣性 B.細胞的統一性
C.細胞的多樣性和統一性 D.生物界的多樣性
例2.下列有關“細胞學說”建立過程中的順序中，正確的是( )
①顯微鏡下的重大發現(虎克——發明顯微鏡發現細胞)
②理論思維和科學實驗的結合(施旺——《關于動植物的結構和一致性的顯微研究》
③細胞學說在修正中前進(德國魏爾肖——提出“細胞通過分裂產生新細胞”)
④人體的解剖和觀察(比利時維薩里——《人體構造》)
A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③
例3.下圖分別是藍藻和衣藻的結構模式圖，據圖回答下列問題：
⑴兩者在結構上的相同點為 ，不同點為 。
⑵兩者中屬于真核細胞的是 。
⑶兩者均含有 ，能進行光合作用，所以它們的營養方式都是 。
【課后練習】
一.選擇題
1.人類對細胞結構和功能的認識依賴于( )
A.顯微鏡的發明和分辨率的提高 B.人類觀察能力的不斷提高
C.細胞結構的不斷進化和完善 D.細胞學說的創立
2.所有原核細胞都具有( )
A.細胞膜和細胞質 B.細胞壁和細胞質
C.細胞膜和細胞壁 D.色素和DNA分子
3.SARS病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是( )
A.細胞壁 B.細胞膜
C.細胞質 D.核酸
4.細菌和洋蔥細胞的主要區別是細菌不具有( )
A.細胞膜 B.核膜
C.細胞壁 D.核糖體
5.下列生物中屬于原核生物的是( )
A.噬菌體 B.酵母菌
C.團藻 D.藍藻
6.發菜與下列哪種生物屬于同一類( )
A.白菜 B.顫藻
C.大腸桿菌 D.紫菜
7.藍藻屬于自養型生物是因為( )
A.細胞中有葉綠體，能進行光合作用
B.不進行寄生生活，可以獨立生活
C.細胞中有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用
D.細胞中能合成如蛋白質等有機物
8.細胞學說的建立者主要是( )
A.列文•虎克 B.達爾文
C.魏爾肖 D.施萊登、施旺
9.細胞結構中有成形細胞核，在生態系統中是生產者的生物是( )
A.念珠藻 B.乳酸菌
C.煙草花葉病毒 D.水綿
10.(多選)下列生物結構中無染色體的是( )
A.顫藻 B.草履蟲
C.青霉菌 D.葡萄球菌
11.(多選)下列可以成為真核細胞和原核細胞具有統一性的證據有( )
A.兩者都有細胞膜、細胞質、細胞核等結構
B.都是由蛋白質、核酸等生物大分子物質組成
C.都以DNA作為遺傳物質
D.細胞中都有細胞壁結構
12.(多選)從細胞學說的建立過程，可以得到如下啟示( )
A. 科學發現是一個長期的過程
B.科學發現需要理性思維和實驗的結合
C.科學發現的過程離不開技術的支持
D.科學家的觀點全是真理
二.非選擇題
13.填寫下表，列舉原核細胞與真核細胞的區別和聯系。
項 目 原核細胞 真核細胞
區別 細胞大小
細胞核
DNA的主要存在形式
聯系 遺傳物質
最可能的進化關系
14.圖A和圖B依次為細菌和洋蔥表皮細胞的結構模式圖，請據圖回答：
(1)圖A表示的細菌結構必須是利用_______________(光學或電子)顯微鏡才能觀察到，你的理由是_____________________________________________________。
(2)兩種細胞都具有的結構是________________________。圖A中[③]____________代表的物質主要存在于洋蔥表皮細胞中的[ ]____________________中。
(3)紫色洋蔥表皮細胞中紫色物質存在于[ ]___________________中。
(4)圖B中⑥的名稱是_________________________。
15.用動物受精卵按下圖做3個實驗：
(1)提取受精卵的核單獨培養，不久退化消失，說明__________________________。
(2)把去掉核的細胞質單獨培養，不久也消失，說明__________________________。
(3)給去掉核的受精卵的細胞質移上新核，進行培養，不僅能正常生活，而且能進行細胞分裂，說明_________________________________________。
參考答案
第2課時
【自學學案】1.核膜 原核 真核 2.藻藍素 葉綠素 光合 原 水華 3.細胞核腐生 寄生 4.細胞膜 細胞質 核膜包被的細胞核 染色體 環 擬核中5.施萊登 統一性 統一性 6.有機體 細胞 細胞 細胞產物 生命 整體的生命 老細胞 7.繼承 修正 分裂
【課堂精練】1.B 2.D 3.⑴有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA 藍藻沒有核膜包圍的細胞核，沒有染色體 ⑵衣藻 ⑶葉綠素 自養
【課后練習】1.A 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.D 10.AD
11.BC 12.ABC
13.
項 目 原核細胞 真核細胞
區別 細胞大小 較小 較大
細胞核 無核膜，只有擬核 有核膜
DNA的主要存在形式 環狀DNA 與蛋白質結合，組成染色體
聯系 遺傳物質 都是DNA
最可能的進化關系 由原核細胞進化成結構復雜的真核細胞
14.⑴電子 細菌細胞結構的核糖體和擬核只有在電子顯微鏡下才能看到 ⑵細胞壁、細胞膜、細胞質 環狀DNA ⑧細胞核 ⑶⑦液泡 ⑷細胞質
15.⑴細胞核離開細胞質不能單獨存活 ⑵細胞質離開細胞核不能單獨存活 ⑶細胞只有保持結構的完整性，才能進行正常的生命活動
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