《價格變動的影響》教學設計高一政治

　　教學設計是將新課程理念貫徹到高一政治教育教學實踐活動中的關鍵一環。下面是學習啦小編給大家帶來的《價格變動的影響》教學設計高一政治，希望對你有幫助。
　　《價格變動的影響》教學設計
　　一、課程標準的基本要求
　　課程標準對本課的基本要求如下：理解價格變動的意義，評述商品和服務價格的變化對我們生活的影響。
　　二、學生學習的目標要點
　　1.知識目標
　　◎懂得商品價格與商品需求量之間的一般規律。
　　◎知道不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。
　　◎了解相關商品的價格變動對商品需求的影響。
　　◎了解替代品和互補品的含義。
　　◎理解商品價格變動對生產的影響。
　　2.能力目標
　　◎分析商品價格變化如何影響消費者需求的實際生活能力。
　　◎運用商品價格變動影響消費者需求的有關理論，分析相關生活現象以及解決實際生活問題的實踐能力。
　　◎初步根據商品價格變動對生產經營的影響，對如何搞好企業的生產經營提出合理建議的實踐能力。
　　◎能辯證看待商品供求與商品價格的關系，提高參與經濟活動的實踐能力。
　　3.情感、態度與價值觀目標
　　◎以科學的態度認識價格的變動，增強參與經濟生活的自主性。
　　三、學生學習的重點、難點
　　價格變動對人們生活、生產的影響，既是學生學習的一個重點，也是難點。
　　四、教學方法
　　以討論式、探究式教學法為主。
　　五、過程設計
　　同學們，我們每個人都置身于經濟生活之中，時刻感受著價格的變動對我們生活的影響。前一段時間，大家曾經利用周末，做過一份《關于價格上漲對于居民生活影響的調查報告》。同學們組成實踐小組，或者走訪各大超市，或者走進居民家庭，或者在街頭巷尾，采取訪問、筆錄、問卷等方式，對城市居民進行了調查。綜合各實踐小組的調查結果，我把兩份比較具有代表性的調查報告展示給大家。
　　(一)調查對象：超市工作人員
　　價格上漲的影響：
　?、偃忸愪N量有所減少。
　?、陔u蛋、海產品銷量有所增加。
　?、勖住⒚?、蔬菜銷量沒有太大變化。
　?、芴貎r活動期間，銷量增加。
　　(二)調查對象：行人
　　價格上漲的影響：(原話實錄)
　　①加不起油，吃不起肉。
　　②每月花費增多，但食品類商品不得不買，一些貴重商品消費減少。
　?、凼褂盟郊臆嚧螖禍p少。
　?、苡煤．a品、雞蛋代替豬肉，盡量使用電器做飯。
　?、轀p少對價格上漲商品的購買。
　?、迣ι畹挠绊懖淮?。
　　通過以上的調查報告，我們可以深切地感受到價格變化對生活的影響。
　　一、價格的變動對生活的影響
　　咱班有兩位同學根據自己的調查，模仿電視正在熱播的家庭喜劇《家有兒女》，自編自導自演了一段小品──《家有兒女之價格篇》。下面就請同學們欣賞，請特別注意其中有關價格的情節。
　　來自生活的報告
　　人物：媽媽──劉梅 兒子──劉星
　　地點：客廳內
　　媽媽：(提著滿滿兩大袋東西，累得氣喘吁吁，推門進來)劉星劉星，快來接東西!可累死我了!
　　兒子：(快步過來，接過媽媽的袋子)：呵，真沉呢!咱家中大獎了?您這么可著勁兒地往家買?
　　媽媽：哎，劉星，今天我可遇上好事了。今天商場在搞優惠大展銷呢，讓利消費者。心動不如行動，我就趕緊行動了。對了，劉星，我給你買了件羽絨服，快試試。
　　兒子：啊……(看把這孩子給驚喜的。)這大夏天的您買羽絨服干啥啊……
　　媽媽：(有點得意)你看哪，這些羽絨服，質量又好價格又便宜，我給你和小雨、小雪各買了一件。
　　兒子：我看啊，您是被人給忽悠了。
　　媽媽：小孩子你懂什么啊。
　　兒子：那這一包呢，這包東西也是優惠商品?
　　媽媽：哪是優惠啊?那價格，嘿，漲得比商場的電梯還快呢!
　　兒子：(有些困惑)我就奇了怪了，上次我讓您給我買個筆記本電腦、MP4，您非要等降價再買，現在漲價為什么還買這么多東西呢?
　　媽媽：你就看吧，這豬肉、雞蛋、大米、白糖價格雖然都在漲，可也總得買呀，總不能把脖子扎起來吧。
　　兒子(噘著嘴)：哎呦媽啊，告訴你買點兒豬肉回來做紅燒肉，你怎么就買了這么點啊?
　　媽媽：你就別提這豬肉了。那價格漲得都快趕上火箭了!這豬肉沒法吃了，以后就吃雞蛋吧，雞蛋也很有營養阿，我給你做蒸雞蛋、炒雞蛋、煎雞蛋、雞蛋湯……
　　兒子：好了好了，您快別說了，說得我都惡心了。
　　媽媽：嘿，你還惡心呢，這豬肉價格一漲，買雞蛋的人也多了，這雞蛋的價格也在漲呢。
　　兒子：(有點疑惑)看這兩大包東西，降價的買，漲價的也要買，真是想不通。
　　探究問題：
　　1.劉梅為什么在夏天購買羽絨服?你是否有類似的生活體驗?
　　2.劉星說：“現在漲價為什么還買這么多東西?我讓您給我買個筆記本電腦、MP4，您卻非要等降價再買。”你能給他解釋一下么?
　　3.“豬肉價格一漲，買雞蛋的人也多了。”為什么呢?你能否舉出生活中其他的例子。
　　(學生分組討論)
　　1.一般規律
　　探究1：劉梅為什么在夏天購買羽絨服?你是否有類似的生活體驗?
　　學生分析。
　　總結：羽絨服在夏天處于銷售的淡季，供過于求，價格較低，消費者此時購買可以得到價格上的實惠，因此得到消費者的歡迎。我們在生活中也有這樣的體驗，當一種商品價格下降時，我們會增加對它的購買。
　　一般來說，也就是當其他條件不變的情況下，當某種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買;當這種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買。這是價格影響需求的一般性規律。
　　2.不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。
　　探究2：劉星說：“現在漲價為什么還買這么多東西?我讓您給我買個筆記本電腦、MP4，您卻非要等降價再買。”你能給他解釋一下嗎?
　　分析：小品中漲價也買的商品：豬肉、雞蛋、大米、白糖。這類商品，價格往往相對較低，而且對于生活是必需的，屬于生活必需品。這類商品的需求量也受到價格變動的影響，但是受到價格變動的影響較小。價格漲了，也不能把脖子扎起來不買;價格跌了，也不能買很多放在家里，因為會變質。
　　可以等降價再買的商品：汽車、高檔家電、筆記本電腦、名貴首飾等。這類商品價格昂貴，并不是生活必需的，屬于高檔耐用品。當價格上漲時，人們往往顯著減少對其的需求，甚至暫時無需求;而在價格下降時，人們也會顯著增加對其的需求。
　　生活必需品的需求量受到價格變動的影響較小，而高檔耐用品的需求量受到價格變動的影響較大。
　　3.人們對某種商品的需求要受到相關商品價格變動的影響。
　　探究3：“豬肉價格一漲，買雞蛋的也多了。”為什么呢?能否舉出生活中其他的例子?
　　分析：豬肉和雞蛋都很有營養，可以滿足人體對營養的部分需求。兩種商品功能相同或者相近，可以滿足消費者的同一需要，這兩種商品稱之為互為替代品。豬肉和雞蛋屬于互為替代品。在互為替代的兩種商品中，一種商品價格的上升，人們將會減少對該商品的需求，轉而消費另一種商品，導致對另一種商品需求的增加。
　　我的生活體驗：很多家庭主婦，包括我，在肉價上漲之后，就經常用雞蛋炒菜了。
　　類似的商品還有哪些?請同學們舉例并說明他們之間的關系。
　　學生舉例。
　　教師舉例：汽油和汽車──引出疑問：汽油和汽車屬于互為替代品嗎?
　　分析：對照含義，汽油和汽車不是互為替代品，而是互補商品。兩種商品只有結合在一起才能夠滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補商品。作為互補商品，一種商品價格的上升，不僅會使該商品需求減少，也會使其互補商品的需求隨之減少。
　　我的生活體驗：我家買了汽車，油價上漲之后，如果沒有特殊事情，就騎自行車上班，健身環保又省錢。
　　學生舉例。
　　可見，消費者對于某種商品的需求，不僅受到該商品價格變動的影響，還受到相關商品價格變動的影響。
　　把我們剛才共同探究學習的成果總結一下。
　　一、價格影響生活
　　1.一般來說，當某種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買;當這種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買。
　　2.不同的商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。
　　3.消費者對某商品的需求，要受到相關商品價格變動的影響。
　　生活是門藝術，消費是門學問，如何利用消費的學問，創作生活的藝術是值得我們思考的。了解了價格影響需求的這些知識，有助于我們把自己有限的收入，科學、合理地安排，在價格的變動，生活的壓力之下，仍然可以活得多姿多彩、有滋有味。