蘇教版九上第五六單元練習題

　　初三語文的學習，需要多下時間和功夫，牢固掌握知識點，才能讓自己不斷進步，語文成績更上一個臺階。下面是學習啦小編整理的初三語文練習題，供大家學習參考。有空抽時間溫習一定有收獲。

　　蘇教版九上練習題·第五、六單元

　　〖主干知識〗

　　1、給下列加點字注音。

　　嗟嘆( )閭左( ) 貶謫( ) 錦帛( ) 烹食( ) 袒露( ) 鞭笞( )間隔( )縹碧( ) 號叫( )蒞臨( )遷徙( ) 頓踣( )相藉( )隳突( )陰翳( ) 皺纈( )侯騎( )

　　2、根據拼音寫漢字。

　　鴻hú__ gōu__火 忿huì__ 社jì__ 嘆wǎn__ 軒miǎo__ kē__政

　　賦liǎn__ lòu__空 新yǐng__ 取dì__ shàn__自xiān__細diāo__皮3、補充完整下列詞語，并掌握其意義和用法。

　　揭__而起 世外桃__ __然開朗 __陌交通 黃發垂__ __然自樂

　　急湍甚__ 經__世務 政通人__ 百__俱興 朝__夕陰 憂__畏譏

　　春__景明 靜影沉__ 寵辱__忘 明__善睞 風霜高__ __籌交錯

　　4、文學常識填空。

　　⑴《陳涉世家》節選自______，作者______，____(朝代)史學家、文學家、思想家。

　　⑵《與朱元思書》作者________，南朝梁文學家。

　　⑶《醉聞亭記》作者____，號_____，____(朝代)文學家，史學家。

　　⑷《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》作者____，____(朝代)詞人。

　　5、根據課文內容簡答下列問題。

　　⑴ 你從《陳涉世家》一文哪些地方可以讀出陳涉的“鴻鵠之志”?

　　⑵《捕蛇者說》一文第五段議論表達了作者怎樣的思想感情?

　　⑶為什么說桃花源是當時的理想社會?我們今天應當怎么評價?

　　⑷簡述《綠》一文比喻手法的妙用。

　　〖點擊思維〗

　　1、注意“間”“號”“藉”“騎”是多音字，此處分別怎么讀呢?

　　“蒞”“ 踣”“ 隳”“ 纈”讀音較特殊，要加強識記。

　　2、“鴻鵠”不要寫成“鴻皓”， “擅自”不要寫成“善自”，“纖細”不要寫成“遷細”。

　　3、在記準寫法的基礎上理解把握成語的用法。如：“揭竿而起”不要寫成“揭桿而起”，“世外桃源”不要誤寫為“世外桃園”等。

　　4、讀其文，知其人。重要作家作品要了然于胸。本題中歐陽修的相關知識是中考的考查重點，需要多加識記。

　　5、溫故知新。再次溫習課文，相信會有很多新的感受和體會。

　　⑴ 結合文章內容提煉概述主要人物——陳勝的雄才大略。

　　⑵用“余聞而愈悲”一句結束上文的敘事，自然轉入議論。先引用孔子的話作為立論根據，為文章蓄勢，再用“嗚呼”領出 “孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”，點明全文主旨。最后語勢再趨平緩，以寄希望于“觀人風者”收住全文，交待寫作意圖。

　　⑶認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。

　　⑷結合文章內容，體會本文語言準確、形象、富于情感、有表現力的特點。

　　【積累與運用】

　　1、選出加點字注音不完全正確的一組( )

　　A、鴻鵠hú 忿恚huì 阡陌交通qiān mò

　　B、社稷jì 軒邈miǎo 鳶飛戾天yuān lì

　　C、取締dì 干涸hé 傴僂提攜yǔ lǚ

　　D、纖細xiān 惺忪sōng 寵辱偕忘chǒng jié

　　2、選出有錯別字的一組( )

　　A、盈余 戍守 烹飪 擅自

　　B、鞭笞 苙臨 縹碧 蔥蘢

　　C、皺纈 頓踣 貂裘 羽翼

　　D、雅致 隳突 頹然 擎著

　　3、解釋加點的文言詞語。

　　⑴輟耕之壟上 之：

　　⑵此則岳陽樓之大觀也 觀：

　　⑶漁人甚異之 異：

　　⑷急湍甚箭 甚：

　　⑸則久已病矣 病：

　　4、用現代漢語翻譯文言句子。

　　⑴山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　⑵去國懷鄉，憂饞畏譏。

　　⑶孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!

　　⑷遂于外人間隔。

　　⑸固已怪之矣。

　　5、默寫填空。

　　⑴《陳涉世家》中揭示起義根本原因的句子是____。

　　⑵《岳陽樓記》中表現情緒不受外界影響的句子是________，_______。

　　⑶《龜雖壽》中體現作者自強不息的奮斗精神的句子是_______，_______。_______，_______。

　　⑷《使至賽上》中描寫大漠奇觀的名句是______，_________。

　　⑸《江城子·密州出獵》中表達作者立功報國愿望的句子是_____，______?_____________，_____，______。

　　6、根據文后要求，修改下面一段文字。

　　①臺灣，別怕，有誰敢協迫你，有誰敢恐嚇你，你就和母親說，母親為你出頭，母親保護你，母親為你這風擋雨!②不要恐懼，對因為強大，所以你也要看到母親的強大,現在的母親為你撐起一片藍天,母親已不是當年那個任人欺侮的弱女子,香港和澳門不都回來了嗎?你沒看到他們的歡樂和安全?③歸來吧,母親的胸懷寬廣,母親的臂膀大開,只希望你那豪不猶豫的一撲,真真切切的叫一聲“媽!”

　　⑴句①和句③各有一個錯別字，請改正。

　　⑵句①有語句重復的語病，請改正。

　　⑶句②有關聯詞用錯、句子不完整和語序顛倒的語病，請改正。

　　⑷文中有標點使用錯誤的現象，請改正。

　　【綜合閱讀訓練】

　　(一)閱讀下列文言文，完成7—10題。

　　陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”

　　陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：“吾欲見涉。” 宮門今欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。客出入愈發舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

　　注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思;頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨一，專擅。

　　7、解釋下列句中加點的詞語。

　　⑴比至陳： ( )

　　⑵或說陳王曰：( )

　　8、把下列句子翻譯成現代漢語。

　　⑴陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

　　⑵諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

　　9、你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話?

　　10、你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?

　　⑴原因：

　　⑵啟示：

　　(二)閱讀下文，完成11—15題。

　　岳陽樓記

　　汪曾祺

　　岳陽樓值得一看。

　　長江三勝，滕王閣、黃鶴樓都沒有了，就剩下這座岳陽樓了。

　　岳陽樓最初是唐開元中中書令張說所建，但在一般中國人的印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳陽樓記》。中國過去的讀書人很少沒有讀過《岳陽樓記》的。《岳陽樓記》一開頭就寫道：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興……”雖然范記寫得很清楚，滕子京不過是“重修岳陽樓，增其舊制”，然而大家不甚注意，總以為這是滕子京建的。岳陽樓和滕子京這個名字分不開了。滕子京一生做過什么事，大家不去理會，只知道他修建了岳陽樓，好像他這輩子就做了這一件事。滕子京因為岳陽樓而不朽，而岳陽樓又因為范仲淹的一記而不朽。若無范仲淹的《岳陽樓記》，不會有那么多人知道岳陽樓，有那么多人對它向往。《岳陽樓記》通篇寫得很好，而尤其為人傳誦者，是“ ____，_________”這兩句名言。可以這樣說：岳陽樓是由于這兩句名言而名聞天下的。這大概是滕子京始料所不及，亦為范仲淹始料所不及。這位“胸中自有數萬甲兵”的范老夫子的事跡大家也多不甚了了，他流傳后世的，除了幾首詞，最突出的，便是一篇《岳陽樓記》和《記》里的這兩句話。這兩句話哺育了很多后代人，對中國知識分子的品德的形成，產生了極其深遠的影響。匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價值之重且大矣，可不慎哉!

　　寫這篇《記》的時候，范仲淹不在岳陽，他被貶在鄧州，即今延安，而且聽說他根本就沒有到過岳陽，《記》中對岳陽樓四周景色的描寫，完全出諸想象。這真是不可思議的事。他沒有到過岳陽，可是比許多久住岳陽的人看到的還要真切。岳陽的景色是想象的，但是其思想卻是久經考慮，出于胸臆的，真實的、深刻的。看來一篇文章最重要的是思想。有了獨特的思想，才能調動想象，才能把在別處所得到的印象概括集中起來。范仲淹雖可能沒有看到過洞庭湖，但是他看到過很多巨浸大澤。他是吳縣人，太湖是一定看過的。我很深疑他對洞庭湖的描寫，有些是從太湖印象中借用過來的。

　　現在的岳陽樓早已不是滕子京重修的了。這座樓燒掉了幾次。據《巴陵縣志》載：岳陽樓在明崇禎十二年毀于火，推官陶宗孔重建。清順治十四年又毀于火，康熙二十二年由知府李遇時、知縣趙士珩捐資重建。康熙二十七年又毀于火，直到乾隆五年由總督班第集資修復。因此范記所云“刻唐賢、今人詩賦于其上”，已不可見。現在樓上刻在檀木屏上的《岳陽樓記》系張照所書，樓里的大部分楹聯是到處寫字的“道州何紹基”寫的，張、何皆乾隆間人。但是人們還相信這是滕子京修的那座樓，因為范仲淹的《岳陽樓記》實在太深入人心了。也很可能，后來兩次修復，都還保存了滕樓的舊樣。九百多年前的規模格局，至今猶能得其仿佛，斯可貴矣。

　　我在別處沒有看見過一個像岳陽樓這樣的建筑。全樓為四柱、三層、盔頂的純木結構。主樓三層，高十五米，中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力，再用十二根寶柱作為內圍，外圍繞以十二根檐柱，彼此牽制，結為整體。全樓純用木料構成，逗縫對榫，沒用一釘一鉚，一塊磚石。樓的結構精巧，但是看起來端莊渾厚，落落大方，沒有搔首弄姿的小家氣，在煙波浩淼的洞庭湖上很壓得住，很有氣魄。

　　岳陽樓本身很美，尤其美的是它所占的地勢。“滕王高閣臨江渚”，看來和長江是有一段距離的。黃鶴樓在蛇山上，晴川歷歷，芳草萋萋，宜俯瞰，宜遠眺，樓在江之上，江之外，江自江，樓自樓。岳陽樓剛好像直接從洞庭湖里長出來的。樓在岳陽西門之上，城門口即是洞庭湖。伏在樓外女墻上，好像洞庭湖就在腳底，丟一個石子，就能聽見水響。樓與湖是一整體。沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓;沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。站在岳陽樓上，可以清清楚楚看到湖中帆船來往，漁歌互答，可以揚聲與舟中人說話;同時又可遠看浩浩湯湯，橫無際涯，北通巫峽，南極瀟湘的湖水，遠近咸宜，皆可悅目。“氣吞云夢澤，波撼岳陽城”，并非虛語。

　　我們登岳陽樓那天下雨，游人不多。有三四級風，洞庭湖里的浪不大，沒有起白花。本地人說不起白花的是“波”，起白花的是“涌”。“波”和“涌”有這樣的區別，我還是第一次聽到。

　　這可以增加對于“洞庭波涌連天雪”的一點新的理解。

　　夜讀《岳陽樓詩詞選》。讀多了，有千篇一律之感。最有氣魄的還是孟浩然的那一聯，和杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，化大境界為小景，另辟蹊徑。許棠因為《洞庭》一詩，當時號稱“許洞庭”，但“四顧疑無地，中流忽有山”，只是工巧而已。滕子京的《臨江仙》把“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，“曲終人不見，江上數峰青”整句地搬了進來，未免過于省事!呂洞賓的絕句：“朝游岳鄂暮蒼梧，袖里青蛇膽氣粗。三醉岳陽人不識，朗吟飛過洞庭湖”，很有點仙氣，但我懷疑這是偽造的(清人陳玉垣《岳陽樓》詩有句云：“堪惜忠魂無處奠，卻教羽客踞華楹”，他主張岳陽樓上當奉屈左徒為宗主，把樓上的呂洞賓的塑像請出去，我準備投他一票)。寫得最美的，還是屈大夫的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”兩句話，把洞庭湖就寫完了!

　　(選自《湘行二記》，有刪改)

　　11、根據上下文，用范仲淹的《岳陽樓記》里的語句填上文中所缺的句子。

　　12、通讀全文，用簡潔的語言說說“岳陽樓值得一看”的幾條理由。(至少寫出兩條)

　　13、文中“沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓;沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了”一句該怎樣理解?

　　14、“匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價值之重且大矣，可不慎哉!”你能再舉一例來證明這句話嗎?

　　15、文中所提到的岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓是江南三大名樓，同樣，文中提到的洞庭湖、太湖也是我國的五大淡水湖中的兩個，請根據你所學過的地理知識，寫出五大淡水湖的另外三個中任意兩個的名稱。

　　【中考仿真題】

　　16、(2006·廣安市非課改區)古往今來，許多文學作品寫過石頭：女媧曾以石補天，________曾以石填海，《_________》曾名為《石頭記》，_________筆下的美猴王竟是一尊石猴子。

　　17、(2006·南通市)閱讀下面一首詩，然后回答問題。

　　小 池

　　楊萬里

　　泉眼無聲惜細流，

　　樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上頭。

　　⑴這首詩清新活潑，情趣盎然。請你展開合理想像，用生動形象的語言把一、二兩句所表現的畫面具體地描述出來。

　　⑵詩的三、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來為人們所推崇，原因是什么?請作簡要分析。

　　(2006·萊西市)閱讀下文，完成18—22題。

　　綠色塑料

　　①塑料問世后，即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的領域。但是，在塑料應用極大地促進工農業生產發展，豐富和改善人們物質文化生活的同時，也帶來嚴重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農作物生長造成不利影響。發達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀70年代開始，中外許多科學家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。

　　②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環境同化的一類聚合物。因為它對保護環境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。

　　③“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉基因型塑料四種。

　　④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產出來的塑料。我國科學家從20世紀80年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機化學研究所和長春應用化學研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術鑒定，并在推廣中證明這一技術已經成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養分造成破壞。

　　⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法制成的塑料。比如，日本工業技術研究院利用農作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環境。

　　⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。德國格丁根大學的微生物學家通過對一種細菌的特定基因隔離，使植物細胞內部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環境，而且還可用做肥料回歸大自然。

　　⑦轉基因型塑料是由美國密執安州立大學教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術，從一種叫做營養佳良產鹼桿菌的土壤細菌中分離出生產塑料的基因，然后把這一基因轉移到一種遺傳結構墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物.這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發，美國密茨根大學的生物學家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料.不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。

　　⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產階段，距大規模推廣使用還有一段時間，但科學家卓有成效的研究已經為人們展現出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進展，綠色環保塑料的新時代一定會很快到來。

　　18、通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內容。

　　19、文中劃線句子運用了舉例子的說明方法，有什么作用?

　　20、閱讀第②段文字，根據自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。

　　21、仔細閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。

　　相同：

　　不同：

　　22、請你結合本文有關知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點及使用意義，提高人們的環保意識。

　　〖主干知識〗

　　1、jiē lǚ zhé bó pēng tǎn chī jiàn piǎo háo

　　lì xǐ bó jiè huī yì xié jì

　　2、鵠 篝 恚 稷 惋 邈 苛 斂 鏤 穎 締 擅 纖 貂

　　3、竿 源 豁 阡 髫 怡 箭 綸 和 廢 暉 饞 和 璧 偕 眸 潔 觥

　　4、⑴《史記》司馬遷 西漢 ⑵吳均 ⑶歐陽修 醉翁 北宋 ⑷晏殊 北宋

　　5、⑴ 起義前：“大楚興，陳勝王”、“且壯士不死即已，死即舉大名耳”、“王侯將相寧有種乎”。起義后：“陳勝自立為將軍，吳廣為都尉”，“陳勝乃立為王”等等。⑵表達了作者關心勞動人民疾苦的思想感情。⑶作者虛構的世外桃源，是與作者所處的現實社會相對照的。這里景色優美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸;這里沒有壓迫，沒有戰亂，社會平等，和平安寧，確實是當時乃至整個封建社會人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當時的條件下是不可能實現的，因而它只是一種空想。⑷梅雨亭——展翅的蒼鷹;梅雨瀑——被扯散的布;水花——白梅、楊花;碧綠的潭水——極大極大的荷葉(形色)、少婦的裙(漣漪)、初戀處女的心(蕩漾)、涂了“明油”(波光)、 軟嫩的雞蛋清(軟嫩)、溫潤的碧玉(清澈)、蔚藍的天空(鮮潤)、小姑娘(可愛)。

　　【積累與運用】

　　1、D

　　點撥：“寵辱偕忘”的“偕”應該讀為“xié”。

　　2、B

　　點撥：“苙臨”應該寫為“蒞臨”。

　　3、⑴之：去、往 ⑵觀：景象 ⑶異：對……感到詫異 ⑷甚：勝過 ⑸病：困苦不堪

　　4、⑴欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。⑵離開國都，懷念家鄉，擔心讒言，懼怕譏諷。

　　⑶誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢!⑷于是就同外界的人隔絕了。⑸本來以為這件事怪異了。

　　5、⑴《天下苦秦久矣 ⑵不以物喜 不以己悲 ⑶老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已 ⑷大漠孤煙直，長河落日圓 ⑸持節云中何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月 西北望 射天狼

　　6、⑴“協”改為“脅”;“豪”改為“毫”。⑵刪去“母親保護你”或“母親為你遮風擋雨”。⑶“因為……所以……”改為“雖然……但是……”(或表示轉折關系的其它關聯詞);在“為你撐起一片藍天”前加“能夠”;將“現在的母親為你撐起一片藍天”與“母親已不是當年那個任人欺侮的弱女子”調換位置。⑷將“所以你也要看到母親的強大”后的逗號改為句號;將“‘真真切切的叫一聲“媽!’”一句中感嘆號放到引號的外面。

　　【綜合閱讀訓練】

　　(一)7、⑴及，等到⑵有人

　　8、⑴陳涉長嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢!”⑵眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。

　　9、反映出他不滿現狀、渴求改變命運的心態及對富貴生活的向往，表現出與窮朋友同甘共苦的心愿。

　　10、⑴得人心成功，失人心失敗。⑵人心向背是成敗的關鍵。

　　(二)11、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　12、①介紹岳陽樓的來歷，澄清一般人的錯誤認識 ②岳陽樓結構精美 ③登樓可觀賞洞庭湖的美景。 ④有豐富的人文內涵。

　　13、因為有洞庭湖的煙波浩淼，才有了岳陽樓的宏大氣魄;因為有了岳陽樓豐富的人文內涵，才使洞庭湖名聲大振。點撥：從其它角度來談，只要合理，意思正確也可以。

　　14、如：周恩來從小就有“為中華之崛起而讀書”的偉大的抱負，他的這句話不僅影響了他，也成了許多的年輕人的座右銘。

　　點撥：不設統一答案。只要能論證“匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價值之重且大矣，可不慎哉!”即可。

　　15、鄱陽湖、洪澤湖、巢湖。

　　【中考仿真題】

　　16、精衛 紅樓夢 吳承恩

　　17、⑴示例：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無聲息;柔和煦暖的斜陽下，池邊的綠樹將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風姿綽約，媚態可掬。池水無聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫面!

　　點撥：準確體現原詩的意思，語言具體形象。

　　⑵示例：這兩句詩選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個“才露”，一個“早立”，前后照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

　　點撥：賞析角度合理，語言流暢，清楚明白。

　　18、說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。

　　19、用具體事實說明“白色污染”難以根除(后果十分嚴重)。

　　點撥：答題關鍵詞是“用具體事實”、“白色污染問題嚴重”，大意正確即可。

　　20、綠色塑料是指在一定期限內具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。

　　21、相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。

　　22、略

　　點撥：使用普通塑料袋的危害;“綠色”塑料袋的特點;使用“綠色”塑料袋的意義;語言表達簡明、連貫、得體。