人教版語文三年級下冊課本第一課燕子
人教版語文三年級下冊課本第一課《燕子》通過描繪燕子的外形、飛行和停歇，贊美了燕子給春天帶來了勃勃生機。學習啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊課本第一課《燕子》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級下冊課本第一課《燕子》課文
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
人教版語文三年級下冊課本第一課《燕子》學習要點
1、學會本課14個生字及由生字組成的新詞。理解詞語的意思，體會這些詞語的好處。
2、理解、背誦課文，體會作者表達的思想感情，受到美的熏陶。
3、通過學習，感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景象，培養熱愛大自然的思想感情。
燕子是春的使者。在明媚的春天里，學習《燕子》一課，你會感到別有一番情趣。
1、仔細看圖，提高觀察能力：
《燕子》一課配有一副彩色的圖畫。圖上是一派春天的景色，有遠山、湖水、稻田、垂柳、桃花。最引人注目的就是那些燕子，有正在湖上飛行的，有滑著水面而過的，有停歇在高柳之下的，還有停歇在遠處電線上的……同學們要在仔細看圖的過程中，掌握由遠及近和由近及遠的觀察方法，提高觀察能力。
2、認真學文，提高閱讀能力：
“圖”和“文”的內容是相符合的。課文第一段抓住燕子外形的特點，從全身到局部，通過羽毛、翅膀、剪尾，描述了小燕子的活潑可愛的形象。第二段寫了春天，燕子從南方飛來了，給細雨、微風、柔柳、青草、綠葉、花朵，增添了美麗和生趣。第三段突出“快”和“輕”，描述了飛行的燕子。第四段是形象地描述了停歇的燕子，使人產生豐富的想象。同學們根據圖意認真學文，可以幫你加深理解課文，提高閱讀能力。
人教版語文三年級下冊課本第一課《燕子》練習題
一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。
燕子終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛它們在這新地方發現了工場，找到了工作，在向我報告它們的快樂……
接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓……吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……
燕子，燕子，我知道你是在勞動中，才變得如此矯捷的!也知道你是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗的!啊，你是春天的使者，勞動的使者!
1.寫出下面的近義詞。
矯健—(_______ ) 閃亮—(_______ ) 艷麗—(_______ )
2.在括號中填寫合適的詞語，描繪春天。
(_______ )(_______ )(充滿希望 )(_______)(_______)的春天
3.找出文章中描寫小燕子勞動場面的語句。
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解析：
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4.最后一個自然段表達了作者什么樣的感情?
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解析：
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5.燕子課文課堂實錄