四年級數學日記20-300字

　　數學應用于生活是對數學最佳的實踐，每一次數學實踐都應該記錄下來，這可以加深對數學的理解。下面是學習啦小編整理的關于小學四年級學生的20-100字數學日記，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　四年級學生20-100字數學日記1

　　今天，我統計了《自由自在游泰國》這本書的頁數和字數。我覺 得這本書的字數很不好統計，因為這本書的每一頁都有至少一張圖 片，而且有些還是整頁都是圖片呢。我大致翻了一下全本書，估計平均一頁有 500 字。我隨便數了 10 頁，然后按照 10 頁的厚度估計出 50 頁的厚度，再估計全本書約有 3 個多 50 頁的厚度，應該是 150 頁 多一些，就算是多 20 頁吧，那么，這本書的總共頁數應該是 50× 3+20=170 頁，總共字數大約是 170×500=85000 個字。頁數和字數我 都估算出來了。我翻到最后一頁，果然，這本書是 160 頁，我算的還 是比較準確的。

　　四年級學生20-100字數學日記2

　　今天，爺爺去買了一箱啤酒來，準備招待客人。晚上，客人們來了，爸爸媽媽端出瓜子、花生、橘子，他們坐在一起有說有笑的。開飯了，我們大家圍著桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝飲料。大家吃得津津有味。吃完飯，客人們走了，我發現爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的，每排6瓶，共4排。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來共24瓶，現在箱子里還有18瓶，那客人們總共喝了6瓶啤酒。我把空瓶數了數，果然是6個。

　　四年級學生20-100字數學日記3

　　今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

　　到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平均分呢?這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我后來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了。

　　寫數學日記的好處

　　1、寫數學日記有利于增強學生學習數學的興趣

　　數學是生活的一部分，離開生數學將是一潭死水。沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學日記記將生活與數學緊緊聯系在一起，它讓學生對身邊與數學有關的事務充滿了好奇心，使得學生樂于接觸數學信息，在課堂之外培養學生數學興趣。

　　2、數學日記可以讓孩子養成愛動腦，勤思考的好習慣。

　　學寫數學日記是有一個過程的，開始寫為了提高孩子對數學日記的興趣，可以允許學生寫一些記流水賬式的購物過程，如果長期寫這樣的很少思考價值的日記，就不如不寫了。

　　3、數學日記還能培養孩子從小養成認真觀察的習慣。

　　在學習了厘米和米的知識以后，有的同學把家里能量的東西量了個遍，還把數據都記了下來。

　　總之，要培養學生寫好數學日記，能用一雙數學的眼睛觀察事物，老師首先應該運用課堂教學引導學生學會思考，梳理知識形成過程的思考脈絡，然后叫學生當天寫下這一共同發現過程，也就是重視學生的反思能力培養，包括對課堂知識學習的回憶、歸納、總結、提高、反思、創新。再逐步讓學生寫一些數學預習日記、數學知識運用日記、數學歸納日記、數學實踐日記，讓他們心靈深處留下更多數學的烙印。