高三歷史小測試知識點分析
將知識系統化和形成完整性對學生復習歷史有重要的意義。如中國近代的每一個變化無不與世界的發(fā)展有著密切的聯系，所以復習中國近代史一定要把歷史事件置于世界的大背景中學習，形成歷史知識系統化、完整化。小編帶來了高三歷史小測試知識點分析，希望大家能夠喜歡!
高三歷史小測試知識點分析1
諸子百家的主要代表人物：道家學派的老子和莊子;儒家學派的孔子、孟子和荀子;墨家學派的墨子;法家學派的韓非子等。
孔子觀點：思想的核心是仁;統治者要“以德治民”，教育上主張“有教無類”。
孟子觀點：把孔子的“仁”發(fā)展成為更加系統的“仁政”思想;進一步提出“民貴君輕”;主張“性本善”。荀子觀點：主張統治者施政用“仁義”和“王道”，提出“君舟民水”;主張“性本惡”。與孔孟相比，增加了法治的內容
漢代儒學成為正統思想：西漢，漢武帝接受董仲舒的主張：“春秋大一統”、“罷黜百家，獨尊儒術”、“三綱五?！睘榱送茝V儒學，漢武帝在長安興辦太學。此后，儒學思想成為歷代統治者推崇的正統思想，也逐漸成為中國傳統文化的主流思想。
宋明理學：北宋：程顥、程頤兄弟，觀點：天理是宇宙萬物的本原，這是理學的核心思想。南宋：朱熹，他是宋朝理學的集大成者，觀點：天理是作為道德規(guī)范的三綱五常，強調“存天理，滅人欲”。其著述《四書章句集注》，成為后世科舉考試依據的教科書。心學是理學的一個流派。南宋：陸九淵，觀點：把“心”作為宇宙萬物的本原。明朝：王陽明，把理學發(fā)展為“心”學，成為“心”學的集大成者，觀點：“心外無物”“心外無理”，提出“致良知”和“知行合一”的學說。
“離經叛道”的李贄，自稱“異端”，挑戰(zhàn)孔子及其儒家思想的正統地位。他的思想在一定程度上反映了資本主義萌芽時期的要求。明末清初的三大思想家：黃宗羲、顧炎武和王夫之，共同觀點：反對君主__，重視手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，批判繼承傳統儒學，促使我國傳統文化重新煥發(fā)了生機。黃宗羲認為君主_是“天下之大害”;顧炎武提出“保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣”(天下興亡，匹夫有責)，他還主張“經世致用”，著有《天下郡國利病書》;王夫之的唯物思想，啟示了近代人們的思維方法。
高三歷史小測試知識點分析2
1.漢武帝時期的內朝、外朝制度及刺史制度(中央、地方雙管齊下)
①內外朝制度：吸取漢初“七國之亂”諸侯勢大亂國的教訓;為強化皇權削弱相權、強干弱枝、鞏固統一的需要?；实塾H信組成內朝(即中朝：尚書臺)，成為朝廷的決策機構;三公九卿成為外朝，中朝成為皇帝直接控制的中樞決策機構。
②刺史制度：為加強中央對地方王國的控制，防止地方叛亂，鞏固統一。建13個州郡，派位卑權重的刺史監(jiān)察諸侯王和地方_。東漢稱“州牧”，掌軍政大權，成為州的長官。借鑒漢初“削藩令”的做法，漢武帝的“推恩令”成功地削弱了地方王國的勢力，強化了中央對地方的直接管轄。
③利與弊：加強了中央集權，鞏固和發(fā)展了大一統，促進了社會經濟的發(fā)展;但皇帝權力過于集中，造成后來外戚和宦官專權。(東漢、唐、明)
2.隋唐時期的三省六部制度
①三省職權：決策機構：中書省;審核機構：門下省;行政機構：尚書省;下設六部：吏、戶、禮、兵、刑、工六部
②作用：三省之間既相互牽制，又互為補充，分工明確，提高了辦事效率;分割了相權，避免了權臣獨攬大權，有利于加強皇權。
3.宋初強化中央集權的措施及特點——強干弱枝
①措施：A、中央：設中書門下省(參知政事)分相權，設樞密院掌軍政，并稱“二府”。設度支、鹽鐵、戶部“計相”(稱三司使)掌財政。B、地方：收精兵，禁軍設“三衙”(強干弱枝、守內虛外;調兵權與統兵權分離。);削將相實權;地方設通判，派文臣知州，派轉運使管財。
②作用：達到了強干弱枝、加強中央集權的目的;避免了藩鎮(zhèn)割據的_局面。但造成了“冗官、冗兵、冗費”的積貧積弱后患。(北宋中期財政困難，百姓起義。遼、夏犯境，朝廷告急。)
4.元朝的行省制度
中央：①元廢三省，設一省制(即中書省)，作為行政機構，以提高行政效率。②樞密院為軍事機構;③設宣政院，統領宗教事務和管轄西藏地區(qū)。
地方：設行省制(如云南、遼陽、嶺北等)，省的長官為平章政事;行省制度鞏固了中央對地方的管轄，促進了邊疆的開發(fā)，鞏固了大一統的局面，奠定了明清時期的行政區(qū)劃，影響深遠。
中國古代中央集權制度發(fā)展趨勢：以皇權至高無上的核心;歷朝歷代積極調整君權與相權，中央與地方的關系?？偟膩碚f：君權不斷加強、相權不斷分散削弱，地方權力不斷消弱、中央權力不斷加強;同時，為了強化_統治，歷代不斷調整變革監(jiān)察體制，選官制度。
自始至終：充斥著皇帝與丞相，中央與地方的矛盾。
這種高度的中央集權，造成地方官對中央和君主的絕對依賴，難免人浮于事。地方沒有相應的自主權，也難以實施有效的管理。(要注意與前面的秦時中央集權的影響結合起來。)
高三歷史小測試知識點分析3
1840年至1900年間中國人民反侵略斗爭
太平天國運動(1851—1864年)
1.興起原因
①根本原因：階級矛盾激化
②外部原因：鴉片戰(zhàn)爭是推動太平天國運動興起的外部原因
③直接原因：自然災害嚴重
2.目的：_清朝統治
3.經過：
①準備：洪秀全創(chuàng)立拜上帝教
②興起和發(fā)展：1851年金田起義，1853年定都天京，1856年全盛時期
③轉折和失?。?856年天京變亂，由盛轉衰;1864年天京失陷
4.重要綱領：
①《天朝田畝制度》(1853年)
內容：按人口和年齡平均分配土地和產品。
結果：無法實施(根本原因—違背了社會發(fā)展的規(guī)律)
評價：是太平天國的建國綱領
革命性：反對封建土地所有制，是對封建土地制度的徹底否定
局限性：
絕對平均主義，無法調動勞動者的積極性，是空想，無法實現(空想性：平均分配財產必將嚴重挫傷農民的生產積極性，根本無法實現;落后性：平均分配一切財富，顯然與中國當時要求發(fā)展資本主義的方向相違背;《天朝田畝制度》是由農民的小生產者的經濟地位決定的，在具體實踐中是無法實行的)
②《資政新篇》(1859年)
內容：洪仁玕提出改革內政的治國方案，在政治、經濟、文化等方面都學習西方資本主義
結果：無法實施(根本原因—缺乏實施的社會條件)
評價：
進步性：具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出在中國發(fā)展資本主義的方案。
局限性：不是農民革命實踐的產物，沒有反映當時農民最迫切的愿望和要求，脫離當時社會實際，無法實現。
5.作用
動搖了清朝統治的基礎，沉重打擊了中外反動勢力，提出了近代中國第一個具有資本主義性質的社會改革方案。
6.局限性
農民階級受階級和時代的局限，沒有超出舊式農民戰(zhàn)爭的范疇，不可能領導革命走向成功。
太平天國運動的新特點
①在反封建的同時承擔了反對外國資本主義侵略的任務，是中國資產階級民主革命的“準備階段”;
②它遭到中外反動勢力的聯合剿滅，這是以往農民戰(zhàn)爭所不曾遇到的新情況;
③近代的中國農民已經能夠放眼世界，從西方尋找自己的思想武器，提出了在中國發(fā)展資本主義的方案——《資政新篇》
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