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        兒童抑郁癥的表現有哪些_如何治療兒童抑郁癥

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          兒童抑郁癥是一種幼兒心理疾病,很多家長不容易發現的原因是以為孩子抑郁癥的表現只不過是性格內向,因此,拖延了治療。兒童抑郁癥有什么表現?如何治療預防兒童抑郁癥?下面就是學習啦小編給大家整理的兒童抑郁癥的表現,希望對你有用!

          兒童抑郁癥的表現

          1、無由發愁

          就是面對達到的目標、實現的理想、一帆風順的坦途,患者并無喜悅之情,反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學卻愁眉苦臉、心事重重,想打退堂鼓。有的在大學學習期間,經常無故往家跑,想休學退學。

          2、不病似病

          患者一般年齡較小,不會表述情感問題,只說身體上的某些不適。如有的孩子經常用手支著頭,說頭痛頭昏;有的用手捂著胸,說呼吸困難;有的說嗓子里好像有東西,影響吞咽。他們的“病”似乎很重,呈慢性化,或反復發作,但做了諸多醫學檢查,又沒發現什么問題,吃了許多藥,“病”仍無好轉跡象。

          3、不良暗示

          主要表現在兩個方面:一是潛意識層的,會導致生理障礙。如患者一到學校門口、教室里或工作單位,就感覺頭暈、惡心、腹痛、肢體無力等,當離開這個特定環境,回到家中,一切又都正常。另一種是意識層的,專往負面去猜測。如患者自認為考試成績不理想;自己不會與人交往;自認為某些做法是一種錯誤,甚至是罪過,給別人造成了麻煩;自己的病可能是“精神病”;真的是“精神病”怎么辦等。

          4、不滿環境

          可能在學校或單位發生過一些矛盾,或者根本就沒什么原因,患者便深感所處環境的重重壓力,經常心煩意亂,郁郁寡歡,不能安心學習工作,迫切要求父母為其想辦法,調換班級、學校或工作單位。當真的到了一個新的地方,患者的狀態并沒有隨之好轉,反而會另有理由和借口,還是認為環境不盡如人意,反復要求改變。

          5、反抗父母

          患者在童年時對父母的管教言聽計從,到了青春期或走上社會后,不但不跟父母溝通交流,反而處處與父母鬧對立。一般表現為不整理自己的房間,亂扔衣物,洗臉慢,梳頭慢,吃飯慢,不完成作業等。較嚴重的表現為逃學,夜不歸宿,離家出走,跟父母翻過去的舊賬(童年所受的粗暴教育,父母離異再婚對自己的影響等),要與父母一刀兩斷等。

          導致兒童抑郁癥的原因

          1、社會心理因素

          重大的生活事件、童年發生的不幸遭遇、社會支持的缺乏等因素影響,均可能在原有遺傳因素的基礎上促發抑郁癥。如親人去世、父母關系緊張或離異、父母對子女漠不關心、考試不及格等,往往會出現情緒上的劇烈反應并導致情感加重。

          2、遺傳性因素

          家族遺傳性因素在兒童抑郁癥的發病中起一定的作用。血緣關系越近,發病率越高。如果兒童的父親或母親有抑郁癥就會引起兒童的抑郁癥。如有抑郁癥的父母在家少言寡語,不參加社會活動,不大與人結交來往,或對自己的身體健康狀況過分關心,稍有不適,就十分緊張焦慮,憂心忡忡,這些都會直接影響到兒童的情緒。

          3、病前人格的影響

          急性抑郁癥患兒病前個性多有倔強、違拗等特征,并可有被動-攻擊性人格。患兒一旦失去了自尊或受到了重大挫折便會表現出攻擊性,而這種攻擊性又不直接表現出來,而是把攻擊沖動轉化為抑郁傾向,越是想攻擊,抑郁也就越深。

          兒童抑郁癥治療方法

          1、要改變對孩子的不正確的態度。要多關心他們,更重要的是要理解他們,對他們多加開導,避免專制的家長作風,讓孩子把自己心中的積郁傾吐出來,想辦法解決或合理地解釋,使孩子滿意。讓孩子能從內心深處感到父母是他最親近的人,是世上最疼愛他的人,這樣,孩子的憂郁心境就會得到改善。

          2、不要對孩子管得太多、太厲害。因為孩子大了,有自己的思想,有自己的權利和自由,他們喜歡在同代人中尋找歡樂,尋求共處。他們往往對父母過多的干涉表示反感,家長們應充分認識到這一點。

          3、要努力為他們創造一個愉快的環境,盡量安排他們參加集體活動,增進他們與同齡兒童的交往,豐富他們的精神生活,開闊他們的心理境界。

          預防兒童抑郁癥家長要做的六件事

          如果你懷疑孩子得了憂郁癥,最好立刻尋求學校的咨詢老師或是心理專家的幫助。此外,也可以在家里采用以下的方法,幫助憂郁癥患兒正確地認識世界。

          1 .常常真誠地表揚孩子,并讓他相信,他可以在學校里表現得很好。

          2. 計劃去做一些開心的事,多聊聊孩子的話題,讓他們變得積極樂觀。

          3. 盡量遵守制訂好的計劃,以免給孩子帶來不安情緒。

          4. 多讓孩子參加有助于集中注意力、開動腦筋,解決問題的游戲、活動或討論。

          5. 讓孩子體驗快樂的事,幫助孩子樹立自信,將抑郁悲觀的情緒轉變成積極肯定的態度。

          6. 孩子反應慢也不要著急,要對他抱以肯定的態度。孩子越是對自己悲觀、越是因遭到排擠而缺乏自尊心,就越需要你不懈的努力。

          有一點需要說的是,如果你身邊有抑郁癥孩子,別試圖用我們自以為對的那套雞湯去安慰他們。抑郁癥患者并不同于其他病人,勵志而積極的理論不僅沒用,還會起反作用。

          比如,那些你說“沒事的,堅持一下就好”、“生活還是要繼續,一切都會好起來”的話,對他們來說,是無法感受這種安慰或者表達感激。別讓錯誤的關心帶來更多的傷害。


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