小學五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
放學后，我回到家，拿起筆，手腳麻利地完成了作業。頓時感覺無事可做，我沉思了一會，腦海里浮現出了一種選擇——找同學玩。
我來到了隔壁小區，但見小區里只有幾個大人，沒有一個小孩的身影。我來到了小區廣場，發現一個小孩正躲在草叢后面，原來，他們在玩躲貓貓的游戲。我征求到了他們的同意，加入了他們的隊伍。
游戲規則是：一人來抓，其余人躲藏，被抓到的人出局，直到所有人被抓，才游戲結束。
游戲開始了，我立馬躲在一個大花壇后面，我努力調整自己的身形，盡量隱藏自己，生怕被別人從縫隙里面看到。突然，從右前方傳來一陣輕微的腳步聲，我屏住呼吸，心跳加快，緊張地注意著周圍的動靜，突然從地板上映出一個身影，很快身影越來越近，我緊張得手心冒汗，猛一抬頭，原來是一位叔叔在小區散步，還好還好！真是虛驚一場啊！我又緊張地等了許久，仍然沒有人來，我探出頭去張望，突然我被人從背后一把抓住，對方興奮地大叫：“我抓住你了！我抓住你了！”原來，他們一直埋伏在樹后，等著我進他們的“埋伏圈”呢。
正當我們玩的興高采烈的時候，天空上傳來幾聲悶雷，不一會兒，就下起了傾盆大雨，我們被迫提前結束了游戲，興致盎然地回家了。
小學五年級作文 篇2
四月五日正是清明時節。清明，俗稱鬼節，是我國重要的傳統節日。清明這天，人山人海，人們以插柳條，燒紙，踏青，掃墓祭祖等活動方式來紀念死去的先人，人們通常會帶烤豬和各種水果去祭拜。 這天，我不禁想起了古……
四月五日正是清明時節。清明，俗稱鬼節，是我國重要的傳統節日。清明這天，人山人海，人們以插柳條，燒紙，踏青，掃墓祭祖等活動方式來紀念死去的先人，人們通常會帶烤豬和各種水果去祭拜。
這天，我不禁想起了古人的那首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”雖然以往清明時經常下雨，但今年不同，天氣十分的炎熱，太陽高高的掛在天上，如同火球。由于太熱了，有種太陽會時不時噴射出火焰的感覺！
我們這天也去祭拜，由于現在倡導無煙祭拜，所以我們不像以前帶這么多的東西去。我們祭拜完后還寫了一封“天堂的信“祈求逝去的太奶奶，太爺爺和外公能保佑我們，后來我們臨走前還參觀了一個木棉花，中間有一團機器噴射出的火焰，這是干什么用的呢？原來，是用來祭拜革命烈士們的，沒有他們就沒有今天這個和平安詳的社會！
在祭拜先人時，必須要注意不要攜帶太多易燃品，包括電池，木頭，紙，香等。不然沒拜成先祖反而引起火災，所以電視上許多臺新聞都有報道：“為了保護環境，請盡量不要燒紙祭拜。”志愿者們還鼓勵人們拿燒紙的紙錢，紙房子等各式各樣祭拜的易燃品來換取鮮花，為的就是不要引發火災。雖然很多人都遵守了規矩，但是還是有些人還是會燒紙，燒香。雖然只是煙霧比往日少了，但仍有灰色的煙時不時飄出來。雖然燒紙是一種對先祖的敬意，但是為了空氣的改善，為了人們的安全，為了身體的健康，為了我們盡量不要用燒紙，燒香。
我們拜祭太奶奶，太爺爺，外公他們，表達了對逝去的太奶奶，太爺爺和外公的敬意，希望他們能保佑我們全家幸福！！
小學五年級作文 篇3
我的母親不像別人的媽媽那樣濃妝淡抹，也常不買一些很貴的衣服來打扮自己，但在我心中樸素的母親永遠那么美麗！
每天早晨起得最早的是母親，收拾屋子，煮早飯，幫我到洗臉水，盛早飯在把握送到學校。我走進里校園，回過頭來總能看到母親用飽含著希望的眼神注視著我，久久的不遠離去。
放學了，遠遠地看到我出來，媽媽總是欣喜地揮著手，讓我過去，我興奮地跑過去，媽媽趕緊把牛奶遞給我，那溫熱的牛奶用圍巾過得緊緊的，左一層右一層：“快喝吧，牛奶涼了，喝了會拉肚子的。”看著媽媽關愛的眼神，牛奶何在我嘴里，熱在我心里！
考試過后，因考得不好，我低著頭心里很難過，媽媽安慰我說：“兒子，不要泄氣，我們在努力一把，一定能考出好成績的。”
媽媽最關心的就是我的身體，甚至過段時間就要檢查檢查我的牙齒。一次媽媽給我檢查牙齒時發現了一棵蟲牙，大驚失色地叫道：“啊！天啊!這顆蟲牙也太狠了，竟蛀掉了半枚指甲大小。”她心疼地看著我，隨即拖電瓶車帶我去看牙醫，我和牙醫的老虎鉗子總打交道。因為我愛吃糖，沒事就吃所以總來拔牙。一到那我媽就念叨：“又要遭罪了，又要遭罪了。請你慢點幫我兒子拔。”醫生讓我坐在椅子上，一看驚訝地說：“天啊！這么大的蟲牙！”牙拔過后，媽媽擔心地說：“沒事吧？”我搖了搖頭，媽媽舒了一口氣說：“那就好！”
母親的一舉一動，一言一行讓我打心眼里感動，媽媽，我愛您！
小學五年級作文 篇4
前天，我們的老師請假了，學校調來一位老師來給我們上課。聽說他今年已經六十多了，再過一個月就要退休了。
星期一，我做完早操回到教室里早早地坐到座位上去耐心地等待那位老師快點到來，看看他是怎么樣的。正在我心焦的時候，馮老師來了。我看到他那張臉就知道他是一位教育教學經驗豐富的老師。
人看起來很溫和，一頭黑白相間的頭發，眼睛黑而大，臉上總是掛著慈祥的笑容，像爺爺那么親切和諧。我心里懸著的一塊石頭落地了，心想不用那么緊張了。因為他肯定會像爺爺那樣非常慈祥，是一位好老師。
我可以調皮一下了。在上課的時候，馮老師總是根據課文內容穿插一些小故事來開導我們努力學習，讓我忘記了要調皮一下，反而把我原來的壞習慣給去掉了。我聽得津津有味，進入到課文里去了。
他批起作業來是那么認真，一絲不茍；知識又是那么淵博。現在，我有點兒崇拜他了。
小學五年級作文 篇5
一天放學，我走到樓下看見了有一位老師掉了一個信封，我連忙走過去撿起來打開一看，老師的信封里有600元錢，我立即跑到老師面前遞給老師。老師連連道謝，我不以為然地走了。
第2天，老師要來我們班級聽課，竟然是昨天的那位老師，這時她看見了我走到我桌子前對同學們說：“我要表揚這位同學。”同學們紛紛議論了起來，老師把昨天發生的事情說給了同學聽。老師走上講臺鄭重其實地對同學們說：“我們要學習他這種拾金不昧的品德。撿到東西不占為己有，要歸還給被人。”我的心里沸騰了起來。
雖然這是一件小事，但是我們從小就要養成一個好的品德。剛開始我還不以為然聽了老師這番話，其中我也受到了教育。
小學五年級作文 篇6
我的爺爺是個滿腹經綸的大學生，如今已年過古稀，但他不像別的老人一樣盡享天倫之樂，而是仍在勤奮學習。俗話說得好，“活到老學到老”嘛！
每當爺爺干完活兒閑下來時，總是戴起老花鏡，用飽經風霜的手翻開一本泛黃的，被翻爛了的《英語語法書》《數學題庫》及其他有價值的書，這樣，爺爺腦袋儲存的知識的知識自然就愈來愈豐富。
記得那天，我在數學作業中碰到了一條“攔路虎”，我咬著筆蓋，緊鎖雙眉，想著明天沒有寫這道題老師大發雷霆的樣子……于是，我又埋下頭繼續思考，可任憑我怎么絞盡腦汁，思路就是打不開。我越來越煩躁，心里像一團被絞得雜亂不堪的麻線，急得直跺腳。這時，在一旁鉆研難題的爺爺一驚，但還舍不得放下手中的書，趁機又瞄了一眼題目，向我走來，關切地問道：“遇到難題了嗎？”我想見到了大救星，緊鎖的眉頭猛地一展，重重地點了一下頭，因為我深知，爺爺一定有把握掃過“攔路虎”。爺爺一聽有數學題可以思考，立刻就喜上眉梢，“讓我看看是什么題！”爺爺現在的模樣簡直就像個活潑的孩子。爺爺接過作業，看了一遍后，隨手抓起一支鉛筆，移來草稿紙，筆尖“刷刷”地在紙上飛舞，他一會兒搖搖頭，一會兒嘆嘆氣。好半天過去了，仍沒有得到結果，爺爺也急得滿頭是汗。
突然，爺爺猛地一拍桌子，把我嚇了一跳，只見他眼里閃著亮光，不知哪來的靈感，又伏在燈下打起草稿。功夫不大，一道題的草稿圖就誕生了。爺爺迅速地把我往這邊拉，指著圖滔滔不絕地講了起來：“這道題其實非常簡單……”哦，我瞪大了眼睛，原來如此！困惑我的難題終于被解開了，我終于掌握了這道題的竅門，我舒了口氣，心情變得十分舒暢。第二天，我果然捧著一本打了一個大大的紅勾的作業本回來了，真得好好感謝我的爺爺！
擁有一個學富五車的爺爺真是我的榮幸，我以后一定也要做一個像爺爺這樣的，杰出的人才！
小學五年級作文 篇7
那是國慶節前一天的中午，因為即將面臨七天小長假，同學們都很開心，就連原本沉寂的教室里也處處洋溢著歡樂和激動。而這，就是矛盾之源……
我正忙著工作---------發本子，為七天中的作業做好鋪墊。“下一本—李欣然！”我朝著目的地走去。此刻，“肥妞”李欣然正一筆一畫地畫著什么。在我快走近的時候，李欣然對她的同桌說：“Look, me的得意之作！”這時，我已站在她的背后，冷不丁地說了一句：“在畫什么呢？”說完，便從她的頭上將本子遞給她。“你……嚇死人了！”她捂著小心臟說。“畫什么？給我看看。”我和她開玩笑說，并把臉湊過去看，“大xx樓！噗，你畫那么多廁所干什么？！而且，這好像廢墟，歪七八扭的，不是樓！”“讓開，我要出去一下，你別看了，反正沒有你畫的好喂！”她焦急得對我說，試圖把我這座“大山”移走。可我看“迷”了，紋絲不動。于是，她這“大力”豬手便不客氣了。本想一掌把我推開，結果無巧不成書，我的手腕撞到了墻柱的尖角處，劃開了一條大約長4cm，深0.8cm的大口子。傷口開始流血了，一、二……每滴一下，我的心就像刀絞一樣，疼痛無比。我忍住疼，火冒三丈地吼道：“這要是化膿，出了大問題，你賠我醫藥費！！！”再看看身為肇事者的她，竟呆若木雞地站在那兒一動不動。“你沒事吧，走，我背你去醫務室。”還是她熱心的同桌汪顯彰先關心我。“不用了，忍忍吧，是手劃傷了。”“不行，要是出了大問題怎么辦？我那沒心沒肺的同桌才不會管你呢！”臨走時，我看見她的眼角掉下了一滴淚，便瞪了她一眼，離開了教室。去醫務室包扎完畢，回到教室，第一節英語課開始。好朋友周煜凱告訴我，這節課，李欣然不停地看著我，眼神很憂郁。我怒氣未消，一聽“李欣然”三個字，就對周煜凱說：“別管她，讓她自作自受去！”我朝一點鐘方向瞥了一眼，發現李欣然正一臉無辜地看著我，我憤怒地做了一個絕交的手勢。聽著她用懇求的語氣說：“別”。我忿忿地對同桌史昕怡說道：“你離李欣然遠點，這種‘瘋子’哪天發起‘瘋’來可能會‘吃’了你！”一向聽話的同桌點了點頭。
放學了，我早已把“傷人事件”拋到了九霄云外。前方綠燈剩余27秒，快過！正當我準備沖過去時，李欣然氣喘吁吁地追上了我，輕輕擼起我的袖管，問：“傷口怎樣了，沒事……”她的最后一個字還未吐出，我就怒氣沖沖地對她說：“已經絕交了，不要再來煩我了。”“還可以和好呀！”“不要你管……”我說著說著，在綠燈最后五秒的時候沖到了馬路對面。而她，卻站在細雨中等下一個綠燈來臨。
國慶七天假期中，她不定期地找我聊天，問傷勢，但都以無人回應而告終。
8日進校，李欣然一見我的人影，就飛奔過來，噓“寒”問“暖”。七天長假，原先的怒氣已在歡樂中沉淀。好久未見的同學看起來個個可愛。“嗯，結疤了，癢嗎？”“有點。”“說明馬上要好了，對不起了。”“沒關系。”煎熬了8天的矛盾終于隨著清爽的秋風而去了…….
早知今日，何必當初？！如果我當時不急著去看她的畫，就不會“兩敗俱傷”了！現在看到傷疤，再想想李欣然溫暖的關心，真是萬分慚愧呢！
小學五年級作文 篇8
變，本就是人之天性；善變，對于我們這個年齡段的孩子說也是平平常常啦。變得逆反、變得有自尊……瞧！變，在我身上悄悄發生了……
背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，懷揣著一顆沉重而又忐忑不安的新走在放學的路上，這本來是件輕松愉快的事兒，可今天，我那沉重的書包中裝了一張令我丟進臉面的試卷。89分，這對一個差生來說可能是個很平常甚至很好的分數，可對我這個只考過3次90以下的班長來說，可是個令我沉入深谷的分數。一回到家，媽媽便用她那能觀天象的眼睛盯著我那忽上忽下的小眼神兒，媽媽掐指一算，便猜到了什么：“科學試卷發了吧？老實說，你是考砸了呢？還是考差了呢？還是考不好了呢？”我去，直戳我傷口而來呀！我把書包往地下一扔，徑直奔向房間，把頭埋在被子里，回想起發試卷的一幕幕：上課鈴一響，老師便嚴肅地走入教室，開始抱起分數來：“陳軍翰，92；韋佳昕，94,；陳奧，89……我聽到這個分數，心簡直就要蹦出來了，我無比失望地走上臺，大家聽到這個分數，先是愣了一愣，感嘆一聲，便開始暗自竊喜了，原因很簡單，因為我考差了，他們自己考差了就有理由了，汗~”奧！出來，不就是89，下次我們考個98，我無奈，出來了。又是一番說教……（選自媽媽之口：還不是為了你好）
我發現，我真得變了。不光變得要面子，要成績，還變得逆反了。
“奧！寫作業去！你的《舉一反三》還有多少沒做喲！別一天到晚就想著玩兒！”哎呀~我那嘮叨老媽又開始叨嘮了。整天像個蜜蜂似的，可惜她的工作不是采蜜，而是孜孜不倦地盯著我這兒，盯著我那兒，只要不服從命令，就往我屁屁上面叮個大包。嗚嗚~
我真是忍無可忍了，皺著眉頭，使勁兒一拍桌子（哎喲，疼死我啦）：“天天除了學習，就是學習，我又不是機器人，連個情緒都沒有，整天重復枯燥的系統。再說了，玩本來小孩子的天性！”
“嘖嘖嘖嘖！又來了，又來了！老跟我鬧脾氣，你不嫌煩，我還嫌煩呢！”想當年，我可是媽媽的男款羽絨服，如今，我也不知怎么了，脫口就這些了。
我一個轉身，使勁兒一拉門，滿頭是火地走進房間，用腳一踢門。“砰”！
我為什么如此叛逆，我自己都不知道，也許是歲月的安排吧！
變，在我身上悄悄發生。變，隨著我一起成長。有好的變化，有壞的變化，隨著年齡的增長，我的內心也迎著風沙茁壯成長起來。
小學五年級作文 篇9
我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗小學，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發現這種美吧！
走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗小學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。
再往里走一點，便是高大的呈丁字形的教學樓。在教學樓里面，有20xx多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨游知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓里呆著，沒有上后操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。
從教學樓內穿過，便是后操場。后操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。后操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往里面走去，可以到達教學樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。在春夏季節，花壇里會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優秀的美術作品的地方，在那里還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學樓的主席臺，當校領導或是老師講話的時候就站在主席臺上講。在主席臺面前，便是升旗臺，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學校里的師生都早早的來到學校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到后操場。升旗儀式正式開始，學校里的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然后伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校里的后操場真的是同學們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發現了嗎？說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭！
小學五年級作文 篇10
打開房間的窗子，一股清香撲面而來。望著那連綿起伏的山脈，綠油油的農家田園，清澈的山間小溪，我盡情地呼吸著清新的空氣……
咦！這是什么？我定睛一看，原來是一只蜘蛛不知在什么時候竟然跑到窗上！我勃勃的興致一下子被這只可惡的蜘蛛破壞了。好像是故意氣我，蜘蛛不但不走，還在窗邊織起了網。我決心除掉它 ，于是找來一根棍子，對著蜘蛛網一通亂絞，連一根絲也沒放過，蜘蛛慌慌張張地逃開了。
中午，爸爸對我說：“天要下雨了，去把窗子關上！”來到窗邊，風呼呼地往臉上打，我正要關窗子，發現那只蜘蛛又重新出現，它又重新織了網，在風中緊緊地貼在猛烈搖晃的網上。這時，天 下起雨來，脆弱的蜘蛛網被弄得千瘡百孔，我心想：連老天爺也不幫你，看你怎么辦！下午，當我又一次來到窗邊，本以為不會出現的蜘蛛還在，那里而且還編制了一張更精巧的網。我不知道為什么， 并沒有像以往那樣破環蜘蛛網，而是久久地望著這只渺小的蜘蛛，我第一次覺得這個長相丑陋的小東西有些可愛，它讓我想起了地震災區的人們。
面對災難，災區的人民并沒有因此而氣餒妥協，而是像蜘蛛一樣，在無數的困難面前越挫越勇，打起十二萬分的精神，努力在廢墟上重建家園。我堅信，有了這種百折不撓、迎難而上的勁頭， 震后的人民依然心存希望，震后的四川依然美麗！