蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)題
四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)完了第二單元，那么在即將到來(lái)的語(yǔ)文單元測(cè)試中，同學(xué)們應(yīng)該如何進(jìn)行語(yǔ)文的有效復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)題，希望對(duì)您有用。
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)題第一部分
一.看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
Zhèng fǔ dì tǎn lì shǐ pí juàn
( ) ( ) ( ) ( )
cuò wù xiāo huǐ chén liè qī wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫序號(hào)。(6分)
漫：
①水滿流出來(lái)了;
②到處，遍布;
③隨便，不受約束。
漫不經(jīng)心( )
漫山遍野( )
杯里的水漫出來(lái)了( )
負(fù)：
①敗 ②遭受 ③違背、背棄
忘恩負(fù)義( )
不分勝負(fù)( )
身負(fù)重傷( )
三.選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(4分)
震驚 轟動(dòng)
⑴那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常( )。
⑵徐悲鴻的油畫在巴黎展出時(shí)( )了整個(gè)畫界。
持續(xù) 繼續(xù)
⑶虎門銷煙整整( )了23天。
⑷他休息了片刻，又( )思考起來(lái)。
四.把下面的句子補(bǔ)充完整，并加好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
⑴天安門廣場(chǎng)____________
⑵____________是多么快樂(lè)
⑶徐悲鴻_______________
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)題第二部分
五.請(qǐng)你把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
( )肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
( )當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。
( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。
( )在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
六、修改病句：(8分)
1、 我們班級(jí)開(kāi)展了讀書比賽。
2、 我家菜園里種了黃瓜、西紅柿、茄子和蔬菜。
3、 春天到了，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。
4、 國(guó)慶節(jié)即將終于到了。
七.填空。(4分)
⑴人生自古誰(shuí)無(wú)死，_____________________ 。
⑵風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入
耳; ________________________。
八、課內(nèi)閱讀(12分)
林則徐一聲令下，( )的虎門銷煙開(kāi)始了。只見(jiàn)一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，先向灌了水的銷煙池里 ( ) 下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片( )入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰( ) 下去。頓時(shí)，銷煙池里像開(kāi)了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。(選自《虎門銷煙》)
1.填空(4分)
2.這段話中工人們銷毀鴉片的經(jīng)過(guò)是：
_________________________。(2分)
這段話中表示先后順序的詞語(yǔ)是_____、’_____、_____。(3分)
3.讀了文中林則徐指揮銷煙的一幕，你想對(duì)林則徐說(shuō)什么?用幾句話寫下來(lái)：(3分)
________________________________________________________。
九 、閱讀短文(17分)
___________
有一年疾病流行，華(huà huá )佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，
一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。
一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書籍、掛圖。華佗高興(極 急)了，從此便不分晝夜、如饑似(sì shì)渴地攻讀起醫(yī)書來(lái)。暑去寒來(lái)，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧!華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)候，師傅突然(坐 座)起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
“有志者事竟成!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1.在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。(2分)
2.劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。(4分)
3.從文中找出下列詞的近義詞。(3分)
責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )
4.華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?在短文中用“—”劃出有關(guān)句子。(2分)
5.文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“﹏”。(2分)
6.文中的“____________、___________”等詞語(yǔ)寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。(2分)
7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來(lái)。(2分)
_________________________________________ .。
十、習(xí)作(30分)
我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，自己的本領(lǐng)。請(qǐng)選擇自己最得意的一個(gè)方面寫下來(lái),題目自擬。
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