冀教版四年級上冊科學復習題

　　冀教版四年級上冊科學復習題有多少呢?下面學習啦小編整理了冀教版四年級上冊科學復習題，希望對你有用

　　一、運動著的世界

　　1、風在( 吹 )、水在( 流 )、人在( 行 )、魚在( 游 )、、、、、、我們生活在一個( 運動 )著的世界。

　　2、自然界的物體都在(運動 )。

　　3、( 搜集資料 )、( 制作卡片 )是一種重要的學習方法。

　　4、在搜集資料時，要注意( 愛護 )公共資料。

　　5、完整的資料卡片包括( 類別 )、( 編號 )、( 來源 )、( 作者 )、( 題目 )、( 內容摘要 )、( 摘錄時間 )等。

　　二、動物運動會

　　1、我們都喜歡動物，根據動物的運動方式，可以把它們分為：跳躍動物、飛行動物、爬行動物、奔跑動物和游泳動物。

　　2、我們通過哪些方法可以觀察動物的運動?(3個)參觀動物園、上網查詢、看電視、畫報和動物卡片、觀察家里院子里飼養的小動物。

　　3、我會模仿青蛙跳，你會模仿小鳥飛、兔子跳、烏龜爬、青蛙跳。

　　4、動物運動會上，老鷹、鴿子、麻雀、蝗蟲和燕子可以進行飛行比賽;袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以進行跳躍比賽。 5、給動物分類的標準有哪些?按動物的食物分：草食性的、肉食性的、雜食性的;按動物的外形分：有翅膀的、沒翅膀的;按動物的生存環境分:在水中生存的、在陸地生存的、水陸兩生的。

　　6動物通過運動獲得食物，逃避天敵的傷害，找到適合的生存環境。

　　7、已經發現的動物大約有150多萬種。

　　7、奔跑速度最快的是獵豹，飛行最高的是禿鷹，飛行距離最長的是燕鷗，游速最快的是旗魚。

　　三、生命在于運動

　　1、你最喜歡的運動是跑、跳繩、散步，每天進行大約半小時的運動。

　　2、我們每天堅持適當的運動是為了鍛煉身體，所以，要提醒家人進行適當的運動和體育鍛煉。

　　3、對運動前后的身體狀況進行測量前，一定要保持平靜,否則對運動前后身體變化的比較就不夠準確。 4、運動前要做好準備活動，發生扭傷。

　　5、運動后心跳和呼吸都會加快，經過長期運動，身高和體重都會增長，肌肉會變粗。

　　6、游泳運動員的( 肩膀 )比較寬，舉重運動員的( 上臂 )比較粗。

　　7、正常人的心跳次數比運動員的心跳次數( 慢 )。

　　8、根據自己身體的實際情況，制定一個(合理)的運動計劃，并堅持按計劃進行( 鍛煉 )，就會有利于健康。

　　四、小吊車

　　1、吊車是生產中常用的一種機械。人們利用它可以把比較重的物體提到高處。

　　2小吊車臂是怎樣工作的?答： 放松上牽引繩，拉緊下牽引繩，吊臂向上運動;放松下牽引繩，拉緊上牽引繩，吊臂向下運動。

　　3、我們人體的上臂是怎樣運動的?答：當肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時，前臂向內收;當肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮時，前臂向外伸展

　　4、人體的運動是肌肉收縮和舒張的結果。

　　5、手臂的運動是肌肉收和放的結果。

　　6、請你舉出仿生學的例子?根據蒼蠅的復眼發明了蠅眼照相機、根據蛋殼發明了薄殼建筑結構屋頂、根據草的葉子發明了鋸、根據竹葉發明了筒形葉橋、根據蛇發明了機器蛇。根據飛蓬草發明了車輪，根據響尾蛇的熱眼發明了人造熱眼，根據狗鼻子發明了電子鼻，根據螢火蟲發明了日光燈。

　　7、飛機的飛行與鳥的運動方式相似，超聲定位儀是在蝙蝠的啟示下發明的，電子蛙眼是受青蛙的啟示制造的。

　　8、機器蛇的作用：可以在有粉塵、有毒及戰場環境下，執行偵察任務;在地震、塌方以及火災后的廢墟中尋找傷員;在狹小和危險條件下探測和疏通管道。

　　9、( 仿生學 )是人模仿生物的結構和功能的基本原理，制造或改善機械、儀器、建筑、工藝等的科學。

　　10、小吊車臂的運動與牽引它的( 繩子 )有關。

　　11、2001年10月，我國第一條(蛇形機器人)研制并實驗成功。又稱( 機器蛇)。

　　12、在( 飛機 )的發明過程中，無數科學家對鳥類進行了研究。

　　五、確定位置

　　1、一個物體的位置是相對于另一個物體來說的，另一個物體就是這個物體的參照物。

　　2、要確定一個地點的位置，必須有參照物、方向、距離。

　　3、請你說出3個地圖上的標識功用?〇一般城鎮、⊙首都、◎省級行政中心。

　　4、影像地圖是把航天相片和簡要的圖例符號以一定的數學法則綜合表現在一個圖面上的新型地圖。

　　5、在地圖上有許多圖形和符號，稱作( 圖例 )。

　　6、在我們的生活中，常用到政區圖、交通圖等，這些圖能幫助我們找出(方向)、確定(位置)。

　　7、地圖的三要素是( 比例尺 )、( 方向 )、( 圖例 )。

　　8、地圖上的方向一般是：上( 北 )、下( 南 )、左( 西 )、右( 東 )來指示，進一步可以確定東南、東北、西南、西北等方向。

　　9、( 日本 )制造的一種電子地圖，專供駕駛員使用。

　　10、要畫一張從學校到自己家的路線圖，要注意選擇( 明顯的 )、( 熟悉的 )參照物，標明( 位置 )和( 方向 )。

　　六、做沙盤

　　做校園沙盤的步驟：1、明確小組分工2、對學校的建筑布局進行觀測3、畫出平面圖，明確校園中主要建筑物、樹木等的位置4、準備所需材料。5、利用找到的材料制作學校的沙盤模型。

　　七、動與靜

　　1、1、判斷一個物體是運動的還是靜止的，( 參照物)的選擇是很重要的。

　　2、你坐在行駛的汽車上，相對于路旁的電線桿來說，你是運動的;相對于車座來說，你是靜止的。

　　3、當你坐在行駛的火車上，以座位為參照物，這列火車是靜止的，看窗外的樹木、房屋是運動的。(√)

　　4、當你背書包上學時，對于地面來說，你是運動的，對于身上背的書包來說，你是靜止的。(√) 5、物體的動與靜是相對于參照物來說的。 6、物體的運動和靜止都是相對的。 7、怎樣判斷一個物體時運動還是靜止的?一個物體相對于參照物的位置改變了，就說這個物體是運動的，反之就是靜止的。

　　8、 如果選擇扇葉作為參照物，電扇的保護網是( 運動 )的;如果選擇底座作為參照物，電扇的保護網是( 靜止 )的。

　　9、在觀察電扇時，( 不要 )將手伸入保護網。

　　八、快與慢

　　1、媽媽和我同時從家中出發去學校，走的是同一條路，結果我先到學校，說明我的速度比媽媽快，媽媽的速度比我慢。

　　2、在百米賽跑中，張明得了男子組的冠軍，李超得了亞軍，小亮得了第三名，說明李超比張明跑得慢，比小亮跑得快。

　　3、如何判斷物體速度的快、慢?在相同時間內，經過的距離越長，物體運動的速度越快;在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快。 4、時間相同，經過的距離越長，速度越快。距離相等，用時越短，速度越快。 6、你有幾種方法讓小車動起來?推、拉、磁力、用遙控器遙控、重力、電力。

　　7、小車快慢與什么因素有關?1、地面的光滑程度2、與是否負重有關3、推或拉力大小有關。 8、在空中飛行最快的動物是刺尾雨燕。

　　九、推與拉

　　1、推和拉可以使物體的運動狀態發生改變。推和拉都是力。

　　2、你知道下列現象那些屬于推、哪些屬于拉嗎?蹬車、拍球、提水、捏閘、拔河、踢球、拔筆帽。屬于推的是蹬車、拍球、踢球。屬于拉的是提水、捏閘、拔河、拔筆帽。 3、力有什么?大小和方向。 4、如何解釋紙蝙蝠受推拉后的現象?拉紙蝙蝠翅膀時，耳朵向下;推紙蝙蝠翅膀時，耳朵向上。

　　十、常見的力

　　1、下列關于重力的描述哪個是正確的?在正確答案下邊畫上橫線。A、重力只存在于地球上

　　B、重力把物體拉向地球C、重力把物體向外邊拉D、物體距地面越遠，受到的重力越大

　　2、你能給下面的力進行分類嗎?扭力、彈力、磁力、靜電引力、浮力、地球引力、摩擦力、壓力。直接作用在物體上的力有：扭力、彈力、浮力、摩擦力、壓力。與物體有一定距離的有：磁力、靜電引力、地球引力。

　　3地球表面和地球周圍的物體都受到地球的吸引力，這個力叫做地球引力。月球引力是地球的六分之一。

　　1、我們在生活中會用到各種各樣的( 力 )。

　　2、當你雙手向相反方向扭擰物體時，用到的力是( 扭力 )。

　　3、當你雙手向兩邊拉長皮筋時，所要克服的力是皮筋的( 彈力 )。

　　4、吸引曲別針的力是磁鐵的( 磁力 )。

　　5、使小船漂浮在水面上的力是(浮力 )。

　　6、使頭發貼近梳子的力是( 靜電引力 )。

　　7、當你放開手時，橡皮會落向地面，橡皮受到的力是(地球引力 )。

　　8、摩擦兩只手會覺得發熱，這是( 摩擦力 )的作用。

　　9、當你按壓面包時，由于受到(壓力 )，果醬會從四周外流

　　10、有些力是(直接)作用在物體上的，而有些力與被作用的物體之間有一定的(距離)。

　　11、英國科學家( 牛頓 )發現了地球引力。

　　13、物體下落是因為它們都受到(地球引力)的作用。

　　14、物體之間都存在一種( 相互)的引力，人們稱這種引力為(萬有引力)。

　　15、物體由于地球的吸引而受到的力叫做( 重力 )。

　　16、物體距地球地心的距離越遠，受到的重力越( 小 )。

　　17、物體距地球地心的距離越近，受到的重力越( 大 )。

　　19、工人叔叔利用垂線砣來檢驗墻壁是否(垂直)。

　　第11課 怎樣讓小球動起來

　　1、( 力 )能夠使物體運動起來。

　　2、( 力 )可以使物體由靜止變運動，也可以改變物體的運動方向。

　　3、物體運動的基本方式有三種，即(平動)、(轉動)、(振動)。前進的車輪是(轉動)、拉抽 3

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　　屜是(平動)、被敲擊的鼓皮是(振動)。

　　第12課 讓運動的物體停下來

　　1、(力)還能夠使運動的物體停止下來。

　　2、阻礙物體運動的力叫做(阻力)。

　　3、在兩個物體接觸面之間阻礙物體做(相對)運動的力，叫做(摩擦力)。

　　4、在日常生活中，摩擦有時候是(有益)的，有時候又是(無益)的。

　　5、兩個物體的接觸面越(光滑)，摩擦力越小;兩個物體的接觸面越(粗糙)，摩擦力越大。

　　6、摩擦力的大小與物體的重量有關：物體越重，摩擦力越(大);物體越輕，摩擦力越(小)。 第13課 我們的地球

　　1、我們生活的(地球)是一顆充滿生機的星球。

　　2、地球是一個巨大的(球)體。

　　3、關于地球的形狀，古人曾經提出過多種假設：假設一(地球是平坦的方體);假設二(天似雞蛋，地似蛋黃)

　　4、航海家(麥哲倫)繞地球航行一周回到出發點，進一步用事實驗證了地球是(球形)的假設。

　　5、1961年，前蘇聯宇航員(加加林)駕駛“東方1號”宇宙飛船，首次從太空看到人類賴以生存的地球是一個蔚藍色的星球。

　　6、隨著現代科學技術的不斷進步，人們通過應用遙感技術，能夠精確的計算出地球形狀的各種數據，證明地球是一個(略扁)的球體。

　　7、(地球儀)是人們制作的地球模型。

　　8、在東經120度、北緯40度附近的一個重要城市是(北京)。

　　十四、太陽和影子 1、陽光下任何不完全透明的物體都有影子，影子都在背著太陽的一面。在同一時刻，同一地點，直立的物體的影子方向都是相同的。

　　4、在你居住的地方，一天之中，在14點時，氣溫最高。 5、我們可以用什么方法測量影子的變化?影子鐘、旗桿、大樹、房子等物體 6、太陽的東升西落與影子的長度變化有什么關系?早晨，太陽在東方，影子投向西方，影子較長;正午，太陽在正南方，影子投向北方，影子最短;傍晚，太陽在西方，影子投向東方，影子較長。 7、太陽的東升西落與溫度變化有什么關系?早晨，太陽在東方，溫度最低;兩點溫度最高;傍晚，太陽在西方，溫度緩慢降低。 8、我們可以用什么方法在陌生的地方辨別方向?看大樹，看影子，看太陽，看指南針，看向日葵的花盤等。

　　9、用溫度計測量溫度時，要等溫度計的液柱(停止上升或下降)時再讀數。

　　10、我們可以根據影子的(長短)來確定一天中溫度高低的變化。

　　11、古人很早就發現陽光下(物體影子)的變化是有規律的，(日晷)就是根據這種規律制作的(測時儀器)。

　　12、日晷由(晷針)和( 晷盤 )組成。

　　十五、晝夜的形成 1、地球每天都圍繞著地軸自西向東不停的轉動。每轉動一周大約需要24小時。 2、由于地球的自轉，形成了晝夜交替的現象。 3、在地球自轉的過程中，你生活的地方轉到了朝向太陽的一面，就是白天;轉到背向太陽的一面，就是夜晚。 4、日心說是誰提出來的?日心說是哥白尼提出來的。 5、在一天中，上海和烏魯木齊哪個城市先被太陽照到，為什么?上海先被太陽照到，烏魯木齊后被太陽照到。因為上海在烏魯木齊的東邊，伴隨著地球自西向東自轉，太陽從東方升 4

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　　起來。所以，上海先被太陽照到。

　　6、有些不容易直接觀察到的現象，可以通過(模擬實驗)進行研究。當不同的假設似乎都成立的時候，應該改變一下研究的(思路和方法 )，從更多更廣的方面去考慮。

　　十六、晝夜與生物行為 1、“花鐘”是利用不同的花開閉時間的不同來報時的，你觀察了太陽花，開花的時間是中午12時。 2、通過查資料知道，雞、狗、蝴蝶等動物總是白天出來活動，貓頭鷹、螢火蟲、老鼠等動物總是夜晚出來活動。 3、晝夜節律指生命活動以一天為周期的變動。 4、請你把知道的有關動植物行為隨晝夜變化的情況寫一寫。貓頭鷹、蝙蝠、貓等動物晚上出來活動，白天睡覺;夜來香是晚上開花，白天合攏;向日葵是白天開花，晚上合攏。 5、花鐘是誰發現的?花鐘是林奈發現的。

　　第17課 交通工具

　　1、二百多年前，人們常用的交通工具是(帆船)和(馬車)。后來，隨著科學技術的發展，人們發明了(自行車)、輪船、(汽車)、火車、(飛機)等交通工具。

　　2、今天，各種各樣的交通工具不斷改進、發展，使得人們的(出行)和貨物的(運輸)變得越來越便利。

　　3、交通工具分類可以有：航行在(水中)的，行駛在(陸地)的，飛行在(空中)的。

　　4、選擇交通工具需要考慮(時間)、(價格)、(舒適程度)、(是否便利)等方面。

　　5、1769年法國人制造的第一輛(三輪蒸汽)汽車。

　　6、1886年德國人制造的(四輪)汽車。

　　7、1908年美國人制造的(T型福特)汽車。

　　第18課 交通與生活

　　1、(交通)是經濟發展的命脈，也是人類賴以生存的重要條件。

　　2、(便捷)的交通工具，(四通八達)的交通網絡，加快了經濟發展，促進了社會進步。

　　3、在現代城市里，人多車多，(交通堵塞)已經成為制約城市發展日益突出的問題。

　　4、在農村，特別是山區，(交通運輸不便 )已經成為制約農村發展的重要因素。

　　5、海產品運輸過程中采用了(海運)、(陸運)、(空運)及(人工)運輸方式。用到了汽車，火車，飛機，輪船等交通工具，采用了打撈、(保鮮)、冷凍、(包裝)等技術。

　　第19課 展示會

　　1、定期整理搜集到的(學習資料)是學習《科學》課的重要方法。

　　回答問題

　　1、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。”你聽過這首歌嗎?請你看圖思考，回答問題：①以什么為參照物時，竹排是運動的?答：以青山為參照物時，竹排是運動的。②以什么為參照物時，青山是運動的?答：以竹排為參照物時，青山是運動的。

　　2、我們做過小吊車，你能根據小吊車臂的升降原理來推想人上臂肌肉的運動狀況嗎?試把你的推想說一說。你的推想：人的上臂具有類似小吊車的結構，肱二頭肌和肱三頭肌具有類似牽引繩的運動方式，因此，當肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張時，前臂向內收。反之，前臂向外張。

　　3、回憶試驗，然后填空。

　　在《讓小球動起來》的實驗中我讓小球動起來的方法是：(至少寫出3種)吹、彈、拉、拍

　　4、綻開你想象的翅膀：仿生學詩人模仿生物的構造和功能的基本原理，制造或改善機械、儀表、建筑、工藝等的科學。我們的祖先受隨風而轉的風蓬草種子的啟示而發明了車輪。后來，科學家根據響尾蛇的熱眼發明了“人造熱眼”;根據狗鼻子的構造發明了十分靈敏的“電鼻子”……對于未來的科學家——你又想設計一種什么樣仿生產品呢?請把你的設計方案寫在下面。