初中的孩子不愛學習怎么辦
初中的孩子，一般在13歲到17歲之間，正處于認知的初始階段，性格也處于叛逆期。其實，放任自流不好，管的太嚴也許會起反作用。以下是學習啦小編為你整理的關于初中的孩子不愛學習的解決方法的資料，希望大家喜歡。
初中的孩子不愛學習的解決方法
一、父母自己先對學習感興趣
父母要經常讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學習的熱愛;經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識……經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。
二、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在
學習興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進。
三、引導孩子主動體會學習的快樂
只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學習的好習慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。
引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最后，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。
四、走出去，刺激孩子的好奇心
從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。
五、把日常生活與學習結合起來
讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理;讓孩子學會剪報也許會使他留意政治、新聞;領孩子去參觀博物館;全家人至少每天有一段在一起學習的時間;留意課堂上學不到的東西;平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書……
六、適度給孩子自由
我覺得現(xiàn)在的教育制度已經給孩子們很多的壓力了，家長不應該再給了，可以要求孩子把學校的作業(yè)無折扣的完成，其余時間自由安排，讓他快樂成長!
七、營造好的家庭環(huán)境
父母需要營造一個有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。此外，室內的光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。
培養(yǎng)孩子愛學習的方法
首先，讓學生認識到學習是一種快樂。
這是學生提高學習效率，完成學習目標的內在動力。人們常說，寓教于樂，提倡快樂學習，也就是把學習變成一種樂趣，一種需要。學習動機和興趣是影響學習主動性和積極性的最直接的因素。如果學生對某門知識，某類書籍，某種活動，某個學科特別感興趣，特別喜歡，他學習起來就會樂此不疲，興味盎然。他就樂意去思考去探究。子曰，學而不思則罔，思而不學則殆。既有學又有思，何愁學習效果?
其次，鼓勵、贊賞是良方。
心理學實驗證明，表揚和鼓勵比非難、嘲笑、諷刺、挖苦對激勵學生的學習積極性更有效。
然，贊揚鼓勵也不能習如家常便飯，用得太多，則會失去效用，甚至適得其反。對于那些性格開朗、興趣廣泛、積極上進的學生，不要事事表揚。而對于那些平常表現(xiàn)不佳，毅力不強的學生，則要善于發(fā)現(xiàn)亮點，及時給予肯定和表揚。
第三，讓學生獲得成功的體驗。
成功是每個學生的渴望。如果教師給他們提供獲取成功的平臺，并且給予他們肯定，學生會信心倍增。
第四，適當開展競爭。
適當開展競爭，可以激發(fā)學生的熱情和斗志，使他們的學習和活動增加趣味。同時也可以在失敗中吸取教訓，培養(yǎng)抗挫能力。心理學研究表明，個人競賽比集體競賽更有效，有明確目的的競賽比目標不明的競賽更有效。教師可以在班上提倡學習競賽，可以采用多種形式。
最后，創(chuàng)設良好的情境。
教師要給學生創(chuàng)設良好的學習情境，讓學生始終處于積極的、主動的活動中，所謂“不憤不啟，不悱不發(fā)”的情境。學生就可以集中精神，使大腦處于緊張的積極的活動中。現(xiàn)在，新課程改革提倡的把課堂還給學生，就是要讓學生成為課堂活動的主體，讓學生主動學習，積極思考。