高二政治必修3文化與經濟政治教案
對于政治教師而言，如果沒有好的教案,課堂教學就會帶有很大的隨意性和盲目性，大大影響生成效果,教學質量也會大打折扣。所以，接下來，學習啦小編就和大家分享人教版高二政治必修3文化與經濟政治教案，希望對大家有幫助!
人教版高二政治必修3文化與經濟政治教案
【教學目標】
1、知識目標：理解文化與政治、經濟的關系;理解文化在綜合國力競爭中的意義。
2、能力目標：引導學生總結出文化與經濟、政治相互影響、相互交融，已經成為當前國國際競爭的重要砝碼，從而提高參與文化活動的自覺性和能力。
3、情感、態度、價值觀：認識到文化競爭在國際競爭中的重要性，自覺抵制資本主義價值觀念的侵蝕，在實踐活動中宣傳民族文化，增強民族危機感、使命感和責任心。
【教學重點難點】
1、 重點：文化與政治、經濟的關系;
2、難點：文化在綜合國力競爭中的地位和作用。
【教學方法】
1、情景分析法
2、討論法
【學生分析】
學生看書能夠大體理解文化與經濟、政治的關系，但理解的不深刻，特別不明白文化的“反作用”，不理解文化與經濟政治相互交融。學生知道文化的重要性，但不能聯系實際理解文化在綜合國力中的作用。
【教學過程】
導入：
上一節課我們一起體會了文化的魅力，我們知道，文化是相對于經濟、政治而言的，那么，他們之間的關系是怎樣的呢?我們今天就來學習第二框《文化與經濟、政治》。
課堂探究：第9頁
問題：你能對上述活動按經濟、政治、文化分類嗎?
學生：經濟活動4，政治活動1、5、7，文化活動2、6。
老師：經濟、政治和文化是社會生活的三個基本領域。他們的關系是，相互影響，相互交融。
相互影響：在經濟的基礎上
老師：相互影響表現在：(1)經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。(2)一定的文化由一定的經濟、政治所決定。(3)文化反作用于政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。
材料：北京奧運會給我們送來了巨大的經濟蛋糕，被稱為奧運經濟。奧運會帶來的收入包括門票收入、轉播權收入、贊助商活動、廣告、旅游收入、投資等。2004—2008年間，奧運因素共拉動北京GDP增加1055億元。
問題：奧運會作為一項體育賽事，屬于什么活動?奧運經濟說明了什么?
學生：屬于文化活動。體現了文化反作用于政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。
老師：文化對經濟、政治的影響表現在兩個方面：不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發展道路;不同性質的文化對社會發展的作用不同。先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
專家點評
問題：經濟發展是文化發展的基礎。但這是否意味著文化的發展始終與經濟的發展同步?是否經濟發展了，精神文化自然就好了呢?
學生：不是。
老師：例如，在新中國最貧困的時代，中國出現了雷鋒、王進喜;在物質生活越來越富裕的今天，出現了、馬加爵、艷照門、上網成癮的少年。
所以，文化的發展并非始終與經濟的發展亦步亦趨。文化有其自身的傳承性和相對的獨立性。
相互交融：在時代發展是進程中
過渡：有時我們很容易判斷某種現象屬于經濟活動、政治活動還是文化活動，但有時我們又難以判斷。
討論：中國舉辦奧運會屬于什么活動?
學生：奧運會作為一項體育賽事，屬于文化活動。
老師：奧運會僅僅是一種文化活動嗎?
學生：舉辦奧運會帶動了我國經濟的發展，形成了奧運經濟，所以奧運會屬于經濟活動。
學生：政府為舉辦奧運會做了大量工作，從申奧成功到開幕式，從場館建設到安保工作，都離不開政府。政府提出“平安奧運”的口號。所以奧運會又屬于政治活動。
老師：這體現了文化與經濟、政治相互交融。
文化與經濟相互交融
老師：文化與經濟相互交融表現在，(1)在經濟發展中，科學技術的作用越來越重要。(2)為推動經濟建設，發展教育事業、培養各種高素質人才、提高勞動者素質越來越重要。(3)文化產業迅速崛起，文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出。
小詞典：
文化產業，指生產文化產品的產業。如課本中提到的圖書出版、影視音像、廣播電視、卡通動漫、工藝美術等。
文化生產力，指文化產業創造的生產力。具體是指具有一定智能和知識的勞動者，運用和掌握文化資源創造社會財富、生產文化產品、提供文化服務的能力。
討論：能否舉個例子說明“文化與經濟相互交融”?
老師：電腦芯片是一種高科技，屬于文化。但是電腦芯片的發明、應用、改進，促進了電腦行業的發展。
學生：電影，圖書，流行歌曲，書法繪畫，企業文化，教育。。。。。。NBA成就姚明億萬身價。
文化與政治相互交融
文化與政治相互交融表現在：(1)國內：人們為了參與政治生活，需要更高的文化素養。(2)國際：隨著世界多極化的發展，奉行霸權主義的國家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價值觀念，企圖削弱和取代別國的民族文化，以推行強權政治。這就是文化霸權主義。
材料：從2000至2004年中國引進了88部海外電影，其中有70部來自美國。2005年中國引進電影20部，其中16部是美國電影。
問題：你最喜歡的一部美國電影是什么?
學生：《變形金剛》：暴力美學，武力解決問題;展示美軍實力，樹立美國軍人的正面形象;美國人拯救全人類，充當救世主;把戰爭對手妖魔化，為發動戰爭尋找理由。
《功夫熊貓》：綠眼珠，父親是鴨子(唐老鴨)，師傅是浣熊(美國產)。
《加勒比海盜》：個人主義，民主和平等。
《泰坦尼克號》：美國自由主義愛情觀。《云水瑤》
《007》：個人英雄主義
老師：你在看美國電影的時候，是否有以下感受：
1、看美國戰爭片、動作片，里面是否充斥著暴力場面和血腥場面?看完后是否會增加你的暴力傾向?
2、看美國愛情片，你是否被其中自由式的浪漫愛情深深感動?你是否羨慕、向往?你是否因此變得早熟并且早戀?
3、看美國好萊塢電影，你是否向往美國人富裕的物質生活、高度發達的科學技術、高尚的政治文明?你是否因此對中國現實狀況表示不滿?是否對中國政府進行否定和怨恨?
4、看美國好萊塢電影，你是否向往美國式的自由、民主、道德和教育方式?你是否會鄙視或公開反對我們原來所受的思想教育，特別是共產主義思想?
老師：美國好萊塢影片中注入了美國人的價值觀，人們在觀看電影的時候會不知不覺受到美國價值觀的影響。這就是文化滲透、文化霸權主義。美國學者約翰•耶馬在《世界的美國化》一文中說：“美國真正的‘武器’是好萊塢的電影業、麥迪遜大街的形象設計廠、馬特爾公司和可口可樂公司的生產線。”
文化在綜合國力的競爭中
過渡：上面我們學習了文化與經濟、政治的關系，那么文化在綜合國力中重要不重要呢?大家聽一段材料。
材料：現在，許多發達國家已經把文化產業作為支柱產業。美國文化產品的出口收入已經占到了其外貿總收入的38%，已經取代航空航天業，成為美國第一大出口產業。日本的文化產業產值已超過汽車工業。
問題：以上材料說明了什么?
學生：說明文化在綜合國力競爭中的地位。當今世界，各國之間綜合國力競爭越來越激烈，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。
材料：中國的文化產業產值僅占GDP的3%。中國文化產品出口少，進口多，文化貿易一直是逆差。多年來中國圖書進出口貿易大約是10:1的逆差，影視等眾多領域的逆差更高得驚人。我們每年都要引進大量美國電影、韓國電視劇，而中國出口的電影電視劇幾乎沒有。
問題：這說明了什么?
學生：中國文化產業發展滯后，文化競爭力弱。
老師：在世界多極化和經濟全球化進程中，處于弱勢地位的發展中國家，不僅在經濟發展上面臨嚴峻挑戰，在文化發展上也面臨嚴峻挑戰。
老師：我們應該怎么辦?
學生：必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，激發全民族文化創造力，提高國家文化軟實力，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。
結語
文化是解讀人類的文本，是人類的DNA。
文化的獨立性和民族性，是民族的尊嚴。
【板書】
一、相互影響：在經濟的基礎上
1、反映，
2、決定
3、反作用
二、相互交融：在時代發展是進程中
1、文化與經濟 表現
2、文化與政治 表現
三、文化在綜合國力的競爭中
1、地位
2、挑戰
3、措施
看了高二政治必修3文化與經濟政治教案的人還看：
高二政治必修3文化與經濟政治教案
上一篇：高二政治必修3感受文化影響教案
