8年級上冊語文課時特訓21課答案
你要有充分的想象。八年級語文課時特訓習題就好比敵人，筆桿就是你的武器，做題的方法就是你的招式，小編整理了關于8年級上冊語文課時特訓答案，希望對大家有幫助!
8年級上冊語文課時特訓答案：21課桃花源記
桃花源記第1題答案
(1)舍棄(2)房屋(3)yao第一聲(4)隔絕
桃花源記第2題答案
(1)全，都(2)沿著(3)全(4)已經
桃花源記第3題答案
(1)做標記 標記
(2)尋找 不久
(3)便 竟然
(4)于是 終于
桃花源記第4題答案D
桃花源記第5題答案(1)鮮艷美麗 食物味道好
(2)交錯相通 各種運輸和郵電事業的總稱
(3)更不要說表條件關系的連詞
(4)妻子兒女 男子的配偶
(5)與世隔絕的地方 沒有出路的境地
桃花源記第6題答案B
桃花源記第7題答案進入 做客或探訪 離開或尋找
桃花源記第8題答案
(1)以……為異，感到驚訝
(2)窮盡
(3)詳細，具體
(4)邀請
桃花源記第9題答案看見漁人，就十分的驚訝，問他從哪里來?
桃花源記第10題答案言之成理即可。可從遠離戰爭，人與人之間相處融洽，生活富足等方面回答。
8年級上冊語文課時特訓答案(一)
橋之美
1、xiān yí shè zhuì dǒu
茫 銷 駐 孕 峻
2、(1) 《 吳冠中人生小品 》 吳冠中
(2)北宋 畫家 《 清明上河圖 》
(3)柳永今宵酒醒何處 楊柳岸
3、例如 “ 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 ” “ 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東 ” 以及其他含有 “ 橋 ” 的課外古詩詞。
4、(1)密密 發悶 舒暢
(2)纖細 堅硬
(3)孤立 險峻 多種多樣
5、略
6、石橋與蘆葦的對照美;石橋與細柳的剛柔美;長橋的史詩美;風雨橋的造型美。
7、舒暢、錆魂、滿足、欣賞。
8、因為橋能展現生動活潑的場面，能把兩岸濃厚的生活情調濃縮到畫圖中。
9、(1)將觀賞17孔橋和寶帶橋形容為 “ 湊史詩 ” ，表現了這兩座長橋的令人震撼的浩大氣勢和悠久的歷史帶來的厚重感，用 “ 滿足 ” 寫出了觀賞這兩座橋后被兩座橋的氣勢所打動、酣暢淋漓的心理感受。
(2)運用比擬的修辭手法，寫出了橋與周圍風景的和諧相融如歌聲般美好，表達了畫家們對于橋的偏愛和欣賞。
10、供旅人途中遮陰避雨，稍事停憩;供文人雅士集會;點綴風景勝地;也可作為送別之所。
11、供人避雨歇腳的溫情 激揚如泉的文思 點綴山林的清幽 送別的離愁與再聚的企盼 一份空靈
12、宗白華的話印證了空亭的詩情畫意，表達了中國人獨有的哲理和禪意。 蘇東坡的詩具體地印證了 “ 虛空納萬境 ” 的美好感受。
13、(1) “ 大凡 ” 說明非常普遍， “ 多 ” 既說明了亭的普遍，又留有余地，排除了個別的現象。
(2) “ 有些 ” 說明這種現象并不是在每一座路亭中都有，但是會偶有出現。
14、詩歌中的橋：灞橋 再別康橋
歷史上的橋：盧溝橋 瀘定橋
傳說中的橋：斷橋 奈何橋
諺語中的橋：船到橋頭自然直 路歸路，橋歸橋(你走你的陽關道，我走我的獨木橋)
8年級上冊語文課時特訓答案(二)
蘆花蕩
1、意 清 抹 措
2、孫犁 《 荷花淀 》
3、故事情節 老頭子
4、A
5、(1)外貌描寫;既生動形象地表現了老頭子年紀雖大，但干練警覺，又與他捕魚人的身份相吻合。
(2)語言描寫;行動形象地寫出了老頭子的自責，表現了他非常強烈的責任心。
(3)心理描寫;生動形象地寫出了老頭子的內疚、懊悔、自責，表現了他強烈的自尊心。
6、老頭子機智地懲罰了鬼子，替女孩子報了仇。
7、通過對老人動作的描寫，寫出了老人撐船技術的高超和面對敵人時的勇敢。
8、這段景物描寫了蘆花蕩盛開的蘆花，一方面寫出蘆花蕩美麗而充滿詩意的景，另一方面也襯托出老人報仇之后輕松、愉快的心情。
9、略
10、D
11、因為每一片葦塘，它都充滿了火藥的氣息，都留下了許多英雄的事跡和英雄的傳說。
12、語言簡潔。表現了采蒲臺人對敵人的恨，也表現了采蒲臺人對敵人的勇敢和無畏。
13、白洋淀人依靠葦生活，葦是人的養育者，人和葦結合得那么緊。葦純潔、堅韌的品格也是采蒲臺人的象征。因此，作者寫采蒲臺的葦也就是寫采蒲臺的人。
14、略
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