高中政治必修3《在文化生活中選擇》教案
在文化生活中選擇是人教版高中政治必修3第四單元第八課《走進文化生活》第二框的內容，下面是學習啦小編給大家帶來的高中政治必修3《在文化生活中選擇》教案，希望對你有幫助。
高中政治《在文化生活中選擇》教案
教學目標
(一)知識目標
1、識記落后文化、腐朽文化的涵義;
2、理解文化多樣性與倡導主旋律的關系;辨識各種文化現象，
3、正確進行文化選擇認識加強社會主義文化建設的重要性。
(二)能力目標
培養學生感受體驗觀察的能力、搜集處理社會信息的能力、獨立思考的能力、合作學習、溝通的能力、語言表達能力。
(三)情感、態度與價值觀目標
通過對本課的學習，使學生堅信只有健康向上的文化，才能對我們的成長起到積極的作用，認識到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。
教學重難點
重點：落后文化、腐朽文化的。
難點：落后文化、腐朽文化的的區別，理解社會主義文化建設的必要性。
教學過程
(一)復習鞏固，播報新聞
檢查學生上節課學習的情況并;播報2—3則時事新聞
(二)情景導入、展示目標。
教師活動：多媒體展示視頻《千手觀音》社會主義先進文化具有感染力，給人美的享受，反例，一些網游文化作品，校園暴力文化等，分析文化生活給我們帶來的影響。從而過渡到陽光下的陰影。
學生活動：學生聯系已有的生活經驗、認知程度和思維水平，在更廣泛的領域思考更多的類似問題，從而得出解決這種現象的措施。
設計意圖：創設一個教學情境，讓學生自然地、自主地進入課堂的探究性學習中。運用直觀的視頻情境，激發學生學習的興趣，使學生在體驗中感悟問題。從而明確需要提高眼力，拒絕污染。
(三)合作探究、精講點撥。
(一)、陽光下的陰影
課堂探究：生活中，你還見過哪些類似的文化現象?你是如何看待這些現象的?
探究提示：生活中，類似的文化現象還有：一些人為了追求高額利潤，生產盜版光碟，生產黃色書籍;文化消費中的庸俗化傾向、崇洋風氣;有些人盲目追求所謂的“名人”效應;等等。對這些現象，要加以正確地引導，區別對待。對生產盜版光碟、黃色書刊要依法予以打擊，對文化消費中的一些不規范的現象，國家要加強教育，加大宣傳力度，引導人們進行科學消費。形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴展了文化視野，活躍了文化思想，激發了人民群眾參與文化生活的熱情。然而，落后文化和腐朽文化也尋求各種機會蔓延，污染文化環境，危害社會。置身于文化市場的海洋之中，如果不能把握正確的航向，是非觀念模糊，良莠不分，就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無法挽回的惡果。我們越追求豐富多彩的文化生活，越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力。
(二)、提高眼力，拒絕污染
課堂探究：課本91頁漫畫
(1) 認識落后文化：各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統習俗的形成表現出來。
多媒體展示：落后文化
課堂探究：在你看來，這些現象有哪些危害?
學生討論：它危害人們的身心健康;宣揚了男女不平等，歧視婦女，毒害了人們的心靈;婚事、喪事大操大辦，既浪費了錢財，又敗壞了社會風氣;及時享樂思想使人們喪失了奮斗目標，游戲了人生。
問題：我們該如何對待?
落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育，予以改造和剔除。
(2) 認識腐朽文化：
多媒體展示：課本92頁“”
① 含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。
多媒體展示：腐朽文化的圖片例子
② 危害：這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發展、危害社會主義事業，
③ 學生探討：態度：必須堅決抵制，依法取締。
設計意圖：分組學習，總結的同時比較落后文化和腐朽文化的區別，加深理解。
2.通過閱讀92頁內容，學生搶答落后文化和腐朽文化存在的原因(找出關鍵詞)
(1)封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固。
(2)經濟全球化和信息網絡技術的發展。
(3)社會主義市場經濟在帶來文化活力的同時，還導致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化;市場經濟自身的弱點。
注意：國家對待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。對落后文化，通過科學文化教育，予以改造和剔除;對腐朽文化，堅決抵制，依法取締。
課后探究：你能否結合“網絡文化”的事例，根據上述觀點，對當前落后文化與腐朽文化的表現方式進行辨析?
探究提示：隨著互聯網的普及，“網絡文化’’迅速發展，一些落后文化和腐朽文化也借助于網絡;經過包裝也迅速地蔓延開來。如，網上賭博、購買六合彩、網絡算命、預測未來、尋找同年同月同日出生的人進行交友、在網上散布反動言論、淫穢網站以論壇的形成出現等等，這些落后文化和腐朽文化經過精心包裝，往往以正常的面貌出現，必須加以鑒別。隨著互聯網的發展，多種腐朽文化的變化方式是多種多樣的，因此，必須提高自身的免疫力，加強道德修養，依法進行管理。
(三)、奏響主旋律：文化激蕩看主導
導入，引導學生分析當代我國文化生活的現狀(顯示事例圖片)
閱讀93頁內容，
1.分析加強社會主義文化建設的必要性
在人類歷史的長河中，各種思想文化總是相互沖擊、交匯、融合.奔騰向前，永不停息。今天，我們面對的文化有傳統的和現代的、外來的和本土的、進步的和落后的、先進的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。在這種文化發展的大背景下，在我國現代化建設過程中，有必要弘揚我國社會主義的主流文化，這樣有利于保證我國社會主義文化發展的方向。
2.中國特色社會主義文化在我國文化生活中處于主導地位。
中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，無論是思想內容還是表現形式，都發揮著強有力的導向和示范作用。社會主義文化以其自身的科學性和先進性，并依靠社會主義政治和經濟力量，在人民大眾的文化生活中始終占據著主導地位。
多媒體展示:社會主義文化
課堂探究：你能否結合具體事例談談對其中某一點的理解?
探究提示：隨著我國經濟、社會的發展，我國的文化生活也是豐富多彩的，就社會主義文學藝術的表現形式來說，就是更加豐富而且感染力強，除了原有的文學藝術形式外，伴隨著電視、手機、網絡的普及與發展，電視相聲、電視小品、手機短信、網絡小說、網絡歌曲也應運而生，且獲得了飛速發展。
有的對傳統藝術形式進行再創作，并運用現代高科技手段，使傳統藝術形式煥發出奪目的光彩，如，2005年中央電視臺春節聯歡晚會上播出的舞蹈《千手觀音》就是其中的一例。舞蹈《千手觀音》主要運用了手的變化來表達佛教傳說中觀世音菩薩的千變萬化。21位演員通過手的豐富多彩的變化和出人意料的組合，在絢麗多彩的燈光輝映下，給觀賞者帶來極大的關的感受。廣大觀眾都對這支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動、流淚”的評價，可見作品的感染力之強。
3.進行我國文化建設的要求。
大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，是我們進行文化建設的重要內容。只要我們在中國特色社會主義文化的百花園中不懈耕耘，人人都能享有充滿陽光的文化生活。
(四)小結反思，當堂練習。
教師組織學生反思本節課的主要內容(參照板書)，進行總結。
設計意圖：對本節課的內容進行小結，學生的概括過程也是檢驗學生對本節課理解程度的過程。再次明確學生是學習的主體，并能夠發現，問題解決問題。
(五)布置作業，學以致用
設計意圖：學以致用，理論聯系實際;布置下節課的預習作業，并對本節課鞏固提高。
板書
板書設計
(一)陽光下的陰影
1、不同文化的影響
2、應對不同文化的措施
(二)提高眼力、拒絕污染.
1、落后文化
2、腐朽文化
3、存在原因
(三)奏響主旋律：文化激蕩看主導
1、文化生活的現狀---發展社會主義先進文化
2、社會主義文化的地位
3、中國特色社會主義文化建設的要求
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