人教版一年級下冊語文第七課棉鞋里的陽光教學(xué)建議(2)
人教版一年級下冊語文第七課《棉鞋里的陽光》教學(xué)設(shè)計
一、自讀課文，自學(xué)生字
1、讀課文，畫生字。
2、借助拼音讀生字。
3、整體感知生字的字形。
4、想一想：
你讀懂了什么?還有什么不懂?
二、交流討論，識字寫字
1、識字：
⑴出示生字卡，讓學(xué)生挑選自己會認(rèn)的字讀給大家聽，并介紹識記的方法。
⑵聽的同學(xué)說說自己記住了哪個字，是聽誰的介紹記住的。
⑶老師總結(jié)提示。
2、寫字：
⑴請各組派代表在黑板上聽寫。
⑵生字筆畫書空。
⑶出示田字格紙或小黑板，學(xué)生臨寫，看誰寫得最到位。
⑷自由練寫，重點寫好左右結(jié)構(gòu)的字：
“媽、奶、放、收”。
3、自主嘗試，朗讀課文：
⑴朗讀接力賽：
一人讀一句，如正確，下一人接著讀;如有錯，下一人再讀，直到讀正確為止。
⑵你能讀對、讀通哪一段，就請大膽地試一試。
⑶讀媽媽、小峰、奶奶說的話。
⑷分角色朗讀全文。
4、提問討論，理解課文(分大組圍坐)：
⑴分大組搶答老師的提問(組員沒答完整，同組人可補充)，如：
①小峰做了一件什么事?他是向誰學(xué)的?
②奶奶感到幸福嗎?為什么?
⑵分組討論：
提出一兩個認(rèn)為重要的問題。
⑶大組互問，同組人合作解答：
方法：
每組派代表站在前面，向下一組提問，下一組的組員共同解答，老師裁判評分。
目的：
通過提出問題、解答問題來理解課文內(nèi)容。
5、看圖讀文，解說圖意：
⑴看圖找出對應(yīng)的段落來讀：
圖一：
男生看，女生讀。
圖二：
女生看，男生讀。
⑵看圖解說，評優(yōu)秀解說員：
評價標(biāo)準(zhǔn)：
①態(tài)度大方、熱情。
②語言生動。
③配上相應(yīng)的動作。
⑶有感情地朗讀全文。
6、聯(lián)系實際，夸夸家里人：
⑴你家都有哪些人?他哪方面值得你夸獎?
⑵你有過關(guān)心家里人的事嗎?說出來，讓我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
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