八年級語文上學期期末考試復習題(2)
八年級語文上學期期末考試復習題第二部分
二、綜合性學習。(共5分)
8、人生就像一年四季,從朝氣蓬勃的春天開始,逐漸走向熱情的夏天,輝煌的秋天,再到達滄桑的冬季。而愛心,是天上永遠不落的太陽。四季因為有了太陽才變得美麗，生命因為多了愛心才變得精彩。同學們，讓我們走進愛的天地，接受愛的陽光，讓我們的世界充滿愛。
下面是活動的兩個環節，歡迎你積極參與。
活動一：大家一起講故事。(3分)
張勇：暴風雨后的一個早晨，一個男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風雨沖卷上岸的小魚。當太陽升起后，水會被蒸發，魚兒只有死路一條。一個小男孩正一條條的將小魚撿起來，扔進大海。男子說：“小朋友，別忙了，大海哪在乎這幾條魚。”小男孩卻不聽，一邊繼續做一邊對男子說：“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條，這一條……”
現在請你講一個：_______________________________________________________
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活動二：聽故事，悟哲理。(2分)
王燕：有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。可是在天堂之中，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進對方的嘴里，于是人人飽食，個個開心。
這就是天堂與地獄的差別。這個故事告訴我們什么道理呢?
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三、淺層閱讀理解。(共16分)
(一)閱讀《馬 說》，完成后面的題目。(10分 )
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
9、請解釋下列句中加點詞語的意思。(3分)
(1)一食或盡粟一石 ( ) (2)雖有千里之能( )
(3)執策而臨之 ( )
10、用“/”標出下列句子的停頓。(請標兩處)(2分)
食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
11、請用現代漢語翻譯下面句子。(3分)
①衹辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。(2分)
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②策之不以其道。(1分)
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12、找出全文的主旨句，并說說表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
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(二)閱讀《故宮博物院》節選部分，完成后面題目。(4分)
①太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
②大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
13、第①段寫太和殿“高28米，面積2380多平方米”，運用了什么說明方法?這樣寫有什么表達作用(2分)?
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14、第(2)段說明太和殿內景是按照空間順序寫的。按空間順序進行說明時，需要確立空間方位的觀察點。本段確立的觀察點有兩個，分別是_________、___________。(2分)
(三)閱讀下面選文，回答問題。(2分)
卻說玄德同行軍民十馀萬，大小車數千輛，挑擔背包者不計其數。路過劉表之墓，玄德率眾將拜于墓前，哭告曰：“辱弟備無德無才，負兄寄托之重，罪在備一身，與百姓無干。望兄英靈，垂救荊襄之民!”言甚悲切，軍民無不下淚。忽哨馬報說：“曹操大軍已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江趕來也。”眾將皆曰：“江陵要地，足可拒守。今擁民眾數萬，日行十余里，似此幾時得至江陵?倘曹兵到，如何迎敵?不如暫棄百姓，先行為上。”玄德泣曰：“舉大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之?”百姓聞玄德此言，莫不傷感。
(選自《三國演義》)
15、劉備自幼家貧，以織席販履為業，而最終雄霸一方。從選文中，我們可以看出他得以成就蜀漢大業的原因是什么?(2分)
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三、寫作(50分)
28、從以下兩道作文題目中任選一題，寫一篇不少于600字記敘文。
作文題一：和你在一起的日子
作文題二：這里也有____________(如親情、信任、希望、歡樂、競爭、春天、陽光等)
【要求】 1、寫記敘文，敘述具體。
2、內容充實，結構完整。
3、書寫工整，卷面整潔。
4、文中不要出現真實的班次、姓名。
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