高考文言文中常見固定短語翻譯
高考文言文中常見固定短語翻譯
文言文是高考語文必考的重要題型，學習需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。以下是學習啦小編為大家收集整理的高考文言文中常見的固定短語，請考生認真復習。
文言文中常見固定短語及翻譯：
⒈得無：表示反詰的語氣。譯為：莫非，莫不是。
⒉否則：是兩個詞，否：不是這樣，不然;則，相當于“就”。
⒊然后：是順接連詞，可譯做“這樣以后”，或者“之后”。
⒋然則：可譯為“既然這樣(如此)”，那么……
⒌雖然：與現代漢語不同，“雖”相當于“雖然”“即使”，“然”相當于 “這樣”，可譯作“雖然如此”“盡管如此”“即使這樣”。
⒍無乃：當副詞用，可譯作“豈不是”，也可譯作“恐怕”。
⒎比及：等到，等到了。
⒏盍(hé)：何不。 曷(hé)：怎么，何時，何不。 叵(pǒ)：不可，便;就。
⒐如何，奈何，若何：它們組成固定形式，相當于漢語“怎么樣”“為什么”“什么樣”等。
⒑“如……何”“奈……何”“若……何”：這是上述形式的擴展，相當于現代漢語的“對……怎么樣”“把……怎么辦”。
⒒孰若，孰與：用做比較或選擇，可譯為“與……相比，誰(哪一個)……”;如放在動詞前，可譯為“怎如”“何如”“怎比得上”
⒓所以：表原因，譯做“……的原因”;表憑借或方法 ，譯做“用來”“靠它來”“用來……的(根據、禮節、方法)”
⒔無論：不用說，更不必說。
⒕卑鄙：地位卑微，見識淺陋。
⒖其實：它的果實，或者“那實際情況”“它實際上”“它的實利”。
⒗不過：不超過。
⒘地方：土地方圓。
⒙山東：崤山以東。
⒚可憐：可愛，或者“值得同情”。
⒛于是：在這時，或者“在這件事上”
21.以為：把……當作，或者“任用……人做”。
22.指示：指給……人看。
23.可以：可以憑借……
24.至于：達到某種程度，或者“落到什么地步”。
25.不必：不一定，今義“用不著”。
26.因而：趁著某個機會而……
27.或者：有的人，有些人。
28.即使：就讓(使)。
29.智力：智謀和力量。
30.前進：走上前獻上。
31.何苦：怕什么，怎么怕，怎么擔心。
32.無以，無從：譯為“沒有用來……的辦法”。
例：故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。—因此不積累半步一步，就無法達到千里之外;不世集細微的水流，就無法形成江海。
33.……，抑…… ：譯為“是……，還是……”或“……，或者……”
例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?— 或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎?
34.有所：譯為“有……的”(人、物、事)。
例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。—死也是我厭惡的，(但是我)厭惡的還有比死更嚴重的，所以禍患(也)有(我)不躲避的。
35.無所：譯為“沒有……的”(人、物、事)。
例：質明，避哨竹林中，邏者數十騎，幾無所逃死。(《指南錄后序》)─天剛亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒法逃脫而死。
36.如何、奈何、若何：譯為“把……怎么辦呢”“對……怎么樣呢”，如果之間沒有插入名詞、代詞和詞組，則譯為“怎么，怎么樣，怎么辦”。有詢問怎么處理的意思。
例：“今者出，未辭也，為之奈何?”─(沛公說：)“現在出來了，沒有告辭，對這怎么辦呢?”
37.如……何：譯為“對……怎么辦”
例：如太行、王屋何?(《愚公移山》)—對太行、王屋怎么辦?
38.奈……何 譯成“把……怎么辦”
例：三老不來還，奈之何?(《西門豹治鄴》)— 三老不回來，把他們怎么辦?
39.是故，是以：譯為“因此，所以”。
例：是故無貴無賤，無長無少，道之所在，師之所存也。─因此，無論人(身份)高貴還是低賤，無論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。
40.所以：譯為“用來……的”“……原因”“……的方法”
例1：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。─我們離開父母親屬來侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。
例2：師者，所以傳道授業解惑也。—老師，是用來傳道授業解惑的。
41.不亦……乎 譯為“不也是……嗎”
例：“學而時習之，不亦說乎!有朋自遠方來，不亦樂乎!人不知而慍，不亦君子乎!”(孔子)─“學習了而時常溫習，不也高興嗎!有志同道合的朋友從遠方來，不也快樂嗎!別人不理解我，我并不怨恨，不也是有道德的人嗎!”
42.有以……，無以……：譯為“有可以拿來……的”“沒有可以拿來……的”。
例1：吾終當有以活汝。(《中山狼傳》)—我總會有可以拿來使你活下去的方法。
例2：軍中無以為樂。(《鴻門宴》)—軍營里沒有可以用來作樂的東西。
43.庸……乎：譯為“哪……呢”
例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎!(《師說》)—我學習的是道理，哪管他年齡比我大(還是)比我小呢!
44.其……乎(邪)：譯為“難道……嗎”。
例：其真無馬邪?其真不知馬也。(《馬說》)—難道真沒有千里馬嗎?是他們真的不知道千里馬啊!
45.得無……乎，得無……耶：譯為“恐怕……吧”或“莫非……吧”
例：若翁廉，若輩得無苦貧乎?(《記王忠肅公翱事》)—你們的老人很廉潔，你們恐怕不免窮困吧?
46.無乃……乎(與)，得無……乎，得無……耶：譯為“恐怕……吧”。
例：無乃是過與?(《論語》)—恐怕是你們的過錯吧?
47.……之謂也;其……之謂也;其……之謂乎：譯為“說的就是……啊”“大概說的就是……吧”。
例：諺所謂“唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也。—民諺中說的“嘴唇沒有了，牙齒就會感到寒冷”，大概就是說虞國與虢國的關系吧。
48.孰與，以……孰：譯為“跟……比較，哪一個……”;孰若：譯為“哪里比得上”。
例：公之視廉將軍孰與秦王?—你們看廉將軍和秦王比，怎么樣呢?
49.然則：譯為“既然如此，那么”
例：是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶?—這樣做官也擔憂，不做官也擔憂，既然如此，那么什么時候才能快樂呢?
50.有……者：譯為“有個……人”
例：邑有成句者，操童子業，久不售。—縣里有一個叫成名的人，讀書考秀才，但是多次沒有考中。
51.與其……孰若(無寧)……：譯為“與其……，哪如……，哪里比得上(不如)……”
例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。(《馮婉貞》)—與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊。
52.能無……乎：譯為“怎么……呢”
例：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?—誠信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨憤呢?
53.(而)況……乎：譯為“何況……呢”或“又何況……呢”
例：今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!—現在把鐘和磬放入消遣，即使有大風大浪也不能使它發出聲響，又何況是石頭呢!
54.能、何能、何得：譯為“怎么能”
例1：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!—怎么能讓我低頭彎腰去侍奉權貴，叫我不能開懷民笑顏!
例2：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”—他的妻子說：“您漂亮極了，徐公怎么能比得上您呢!”
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