六年級作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

當一口氣讀完韓寒的杯中窺人，我不禁拍案叫絕。在文中，韓寒將一個人出生到走入社會，形象的比喻成了一塊沉入水底的布。這是一個精彩的比喻，實在是令人折服。但是在我看來，一個人接觸周圍人群的過程，更像一塊溪邊的石頭。

我認為，我自身就是一個很好的例子。在我懂事時，在我眼中的世界都是美好的，純潔的。但這錯誤的理解，給我帶來了一些不必要的麻煩。但也在同時，給了我獨特的性格。

那時，我想一塊充滿棱角的石頭。我愛笑，愛哭；性格外向，活潑，我愿與所有人做好朋友；我不顧身份，和大人爭個面紅耳赤。也許也是因為人們認為‘童言無忌’，也沒顧忌什么，不過后來，大人們不止的警告我：“多說話小心變長舌婦。”這一切的一切，像一股洪流，沖刷著石頭上的棱角，抹殺著我獨特的個性。

直到有一天，我才發覺愛說愛笑的我竟能望著天花板發一下午呆，我才覺得——我變了。也許按照大人的說法，我長大了。可是，又是誰規定呢？不愛說愛笑是孩子氣呢？沉悶難道又是大人的標志嗎？

我現在不能想太多的事。因為我畢竟只有12歲，我正努力的保存著自己身上的棱角。我不愿和大人們挑起爭論，我怕，怕有更大的洪流向我沖來；可我又不愿被磨成光溜溜的石頭，不愿被遣埋在歷史的角落中。

愿大家能保存著自己的棱角。

六年級作文 篇2

“大漠孤煙直，長河落日圓。”這是王維的詩，有兩個畫面，一個是大漠孤煙，黃沙漫漫的邊塞大漠，天空沒有一絲云朵，地上沒有生命的跡象，極目遠眺，一縷孤煙緩緩停留在空中，沒錯，這是狼煙，是荒漠上唯一能給王維帶來希望的質感。另一個畫面是長河落日，可以想象得到長河氣吞日月的畫面，蜿蜒曲折的大河搭配圓形的落日，天上的霞光，水面的波光，如一幅經典的畫作，直觀且震撼。

8月有幸去過武漢的黃鶴樓，登樓可見長江滾滾東逝水的氣勢，江面船舶往來，兩岸高樓如微縮模型均勻分布，聽不見車船之聲，又圓又紅的落日緩緩沉到云層中去，一點一點收起光芒，云兒穿上紫紅漸變的禮服，推著夕陽轉到地球的另外一端，轉身，回眸，樓內朱紅的柱子披上金黃，墻壁上的瓷磚畫鍍金一般熠熠生光，之前高高在上的日頭，現在伏下身，細細的觀察著這個古老的建筑，想必也為這個歷史建筑驚嘆不已，幾百年的變遷，落日沒有缺席，安安靜靜的看著這座生生不息的城市。

六年級作文 篇3

他，一個多動的男生。

他，有時候很無賴，有時候卻很善良。

我們生活在同一個屋檐下，同其他家庭一樣，有歡笑，有傷心……但是總少不了我們的打鬧聲、嬉戲聲……

我比弟弟大2歲，我們有時候偶爾也會來幾次“世界大戰”，至于勝利者嘛，嘻嘻！不用說，肯定的我占優勢啦！不過呢，他超級無賴！

母親大人上班前，有時候會給無賴老弟布置作業，他呢？想盡一切辦法不做，最后，眼光落在正在玩電腦的我，露出既讓人嘔吐又嚇人的奸笑。不會……他不會想……“媽，你為什么不給我姐布置作業，我姐這幾天都沒有作業！”我當時真的有一種想殺人的沖動。“是嗎？那你們都要寫完3張卷子，否則家規處置！”親愛的老媽走了。哼！“馮先生，想不想讓本小姐替你松松筋骨啊！”說著，掰著手指頭。“呵……呵……尊敬的馮小姐，您的好意小弟不敢當，還是……您自己留著吧……呵呵！”“哎呀，不要客氣啦！”“啊……”

其實，無賴弟弟有時候還是很善良的，比如有一次我在做手工時，被不知道什么東西刺傷了，第一個發現的居然是老弟，“姐！你的手出血了！”“是嗎？怪不得手疼。”我想去拿創可貼，結果弟弟拿了，笨手笨腳的幫我包扎。我看著他那認真的樣子，感覺有時候弟弟也挺善良的嘛！

我這個弟弟呀！真不知道怎么說他，也許這樣的弟弟才是我真正的弟弟吧！

六年級作文 篇4

我心中有一位正直的朋友，它不會說謊，也不會對我阿諛奉承，會讓我看見真實的我；對我不偏心，不爾虞我詐，它就是我的知心好友──鏡子。

每天早上，我需要一面鏡子，把我變成一位美若天仙的絕代佳人。鏡子里的我，面對一天來臨的難關，也迎接一次又一次勝利的喜悅。

朋友也是一面鏡子，可告訴我們如何明辨是非，而不要，所以真實的朋友是一臺”警告鏡”。看見壞友的惡行惡狀，我們當引以為戒，不要再犯。所以我們要遠離壞朋友，多接近好朋友。

每當爸媽吵翻天時，都一直要我為他們辯護評理。一個是最疼我愛我的爸爸，一個是最溫柔美麗的，如果我為爸爸說話，就會被媽媽說：”是誰煮飯給你吃 的？”為媽媽出氣，又會被爸爸說：”你零用錢是從誰那邊來的？”我真是左右為難，這時候的我，真是”豬八戒照鏡子──里外不是人”。老實鏡啊！老實鏡啊！ 快來救救我啊！幫我脫離這個可怕的”戰爭”場面吧！

鏡子是我的必備品，也是我的真實，沒有了它，我就不知道自己的表情、面貌；沒有了它，我就不會容光煥發，所以鏡子是我心目中難分難舍的好朋友，我一定 要好好珍惜它！而唐朝皇帝唐太宗曾說：”以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”所以鏡子讓我們穿戴整齊，明辨是非，不會 重蹈覆轍。所以，大家要好珍惜喔！

六年級作文 篇5

一陣微風吹過，翻起課桌上的幾頁文字，書上的封面一句顯眼的“六年級”，代表著我已經洗去身上的稚氣，加入了青少年的行列。就這樣，我懷著與往年不一樣的心情，收看了“與眾不同”的“開學第一課”

13歲的跳傘隊員付麗娟是今年八一跳傘集訓隊中最小的隊員，這群平均年齡只有15歲的孩子，每天要接受超過六個小時的高強度訓練，只有13歲的付麗娟也不例外。對于付麗娟來說，每天清晨的長跑，是她最痛苦的時候，有時訓練量太大，她都只能蹲在地上一動也不動。而最初支撐付麗娟堅持下去的，則是她從小就有的一個夢想：她想當一名軍人!但是傘隊的訓練是艱苦的，同時也是殘酷的。每過一個階段，就會有不達標的隊員被淘汰，然而對于這個情況，一開始付麗娟并不擔心，直到她第一次從高空跳落，她才發現——她已經愛上了跳傘，從這一刻開始，跳傘成了她生命里重要的一部分。傘隊的淘汰還在繼續，想要留在傘隊，付麗娟就必須要嚴格的要求自己，每次的訓練她都不能落后，否者就會被淘汰，而這樣的訓練，受傷是常事。

而付麗娟在訓練之外，整個集訓的過程中，讓付麗娟最難受的就是一種想家的感覺。她從來到隊里，就沒回過家!而在家里有她最掛念的是那已經年到古稀的奶奶，訓練的時候很累，但是只要一停下來，付麗娟就會想到：奶奶一個人在家呢!

雖然訓練很累，但他們為了自己的夢想，在努力!其實每一個人心中都裝這一份思鄉之情，但是這一會兒，他們為了自己心里面的目標，都一直在訓練場上堅持著，這時我心中的敬佩之情油然而生。

然而他們共同的信念——夢想，這才是真正讓人心顫動的力量。

夢想是什么?

夢想就像太空中的星辰，看似遙遠，只要努力，總有一天可以觸摸得到。

而夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并最終走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。上帝雖然沒有給我們翅膀，但卻給了我們一顆勇敢的心，一個會夢想的大腦。而夢想就是生命的一雙無形的翅膀，也只有夢想的力量才能使我們的生命更加燦爛。

愿每一個人在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。你只要付出努力和行動，就能讓自己的生命散發出斑斕的色彩。

六年級作文 篇6

四月是一個尋思的月，

四月是一個緬懷的月。

四月的陽光是那么和煦，

仿佛在告訴我們，

我們現在的生活多么美好，

多么幸福。

四月，

它勉勵我們珍惜今朝，也勿忘歷史。

烈士陵園前，

看著革命先輩被埋葬的地方，

我不禁為之動容。

我們現在的美好生活，

不正是那些革命先輩用先輩用生命

與鮮血創造的嗎？

我們要踏這些先輩的足跡前進，

扛起肩上的一份責任，

做到無愧于那些逝去的革命先輩，

無愧于他們為創造現在的美好生活

付出的一切。

讓我們重踏烈士足跡，

今我們為祖國驕傲，

明祖國將會為我們榮光！

六年級作文 篇7

父愛如山，守護生命的火，父愛是火，點燃希望的燈，父愛是燈，照亮前行的路，父愛是路，引領我的一生。

父親的愛，是無言的，是隱藏的，但他總是在無時無刻的幫助我，關心我。

一如既往，我背著超大超重的書包準備出門，還未走，父親走過來，皺著眉，略有些責備地說：“帶這么多的書干嘛？用的帶回到家里，不用的就放在學校算了，來回背著多重呀！”“哦，我知道了，爸爸，”我應答著要走，忽感覺右肩一沉，父親有力的大手，放在了我的肩上，“加油兒子，好好學，爸爸相信你！”我望著父親，心中涌起了感動與自信。

曾經不懂父親筆直的腰板因何彎曲，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴，不懂父親烏黑的短發因何根根花白。父親傳遞了他的愛給我，用他獨特的方式解釋了父愛無言。“男人之言，不必過多，了悟于心中”，父親，這是兒子小時候你就告訴我的。你的愛已傳遞到我的心間，兒子感受到了。

濃濃的愛，流轉于爸爸、媽媽和我之間，你們用心傳遞的愛，是我一生的財富，用心去守護我一生的財富。父親、母親，兒子一生都不會貧窮！

六年級作文 篇8

從前的我，是那么貪玩，那么天真，那么無憂無慮。上了六年級的我，整天忙忙碌碌，忙著寫作業，忙著考試，忙著復習，唉!我的時間都去哪里去了?我感覺很不是滋味。

就拿那件事來說吧。一個星期六的中午，我剛上完補習班回到家。因為昨晚沒睡好，早晨六點整又被媽媽叫起來背書，現在困極了。我把手提包隨手一扔，倒在沙發上，可還沒等我閉上眼睛，媽媽又走過來說：“寶貝，快過來，我找了好幾個朋友，才找來了這些卷子，語文、英語、科學、思品都有，你用兩個小時把他們做了啊。我去做飯了。”我從沙發上立了起來，揉揉眼睛，迷迷糊糊地看了桌上的試卷，天哪，八張卷子，兩個小時，我差點兒暈了過去。我來到廚房，說：“媽，我不想做，你讓我睡會兒。”媽媽則看都不看我一眼，只是搖搖頭，顯然是讓我做完再睡。我一氣之下，大吼道：“我就不做，整天做試卷有什么用，我要睡覺。”媽媽眉頭一鎖，瞪了我一眼，嘴里吐出兩個字：“不行!”弄得我睡意全無，沒辦法，母之命難違啊，我只好拖著沉重的腦袋，拿起筆，緩慢地寫試卷去了。可是當我用一個半小時寫完第一張試卷后，閉上眼睛休息時，媽媽又走了過來“怎么在睡覺，快寫哪!”我被這雷霆般的聲音驚醒，慌慌張張地點了點頭，又開始刷題了。我討厭六年級，我快不行了，這些都是我從沒體驗過的累吶。

曾經的我羨慕那些六年級的大哥哥、大姐姐，現在才發現那是一個完全錯誤的想法。六年級，對現在的我來說，真是一個不可怕的詞語。

六年級作文 篇9

完美。一個令人向往的境界。面對完美，我們變的挑剔，用我們狹窄的瞳孔來丈量紜紜眾生，我們不曾發現我們的不完美。作為一種高等動物，我們為之自豪，我們用挑剔的眼光來看待我們身邊的一切。除了我們自己。

在評價身邊事物的時候我們往往是“乘興而來，敗興而歸”，我們那太完美的眼中容不下一點錯誤，于是剩下的只有悲傷了。何必如此的去挑剔身邊的一切呢？沒有現實的意義嘛！我們是生活在世界中，我們不是因為完美而生活，而是世界因為生活而完美的。不是嗎？審視我們的生活，審視生活中的點點滴滴，我們會發現我們并不完美，我們會有缺點，我們會有過錯，我們會有痛苦，我們會有失敗，我們會有誤會。我們不論從生活還是從學習，我們在追求完美，可是說白了我們在逃避過錯，我們在逃避現實，我們在埋沒自己的過錯。因為我們不完美！

我們永遠不會滿足，因為我們所追求的完美沒有刻度，我們無法在生活中找到真正的完美。當我們離開時，我們不會得到我們所要得。如果我們一味的追求完美。也許你聽過這么一個故事：從前有一個乞丐，他雖然貧困，但他非常快樂，他每天只乞討今天所須的食物，他從不要錢，他就這樣過著他快樂的生活。但有一天，他在一個廟里撿到一包錢，他數了數一共是99英鎊，他很開心，但他也很失落，他一夜沒睡，第二天早上，他抱著著一包錢想區買東西吃，可是很快他改變了決定，他告訴自己要得到第100英鎊后再說。這一天他開始了真正意義上的乞討，但他失去了笑容，他開始向行人乞討錢。為了他第100個英鎊。認識他的行人們都十分奇怪他的行為，因為他失去了歡樂，所以行人們便不再給他食物和微笑，他依舊沒有笑容，他為了他第100英鎊他一整天沒有吃東西。到了晚上他只差1個硬幣就得到他的第100英鎊了，可是路上沒有了行人，他拖著病體回了破廟，他沒吃一點東西就躺下了。

第二天，以是正午了，而行人們并沒有見到他，他依舊躺在破廟的地上，正在這時來了一個人。一個富足得人，那人詫異地看著他，問行人“他怎么了”“他已經一天沒吃東西了”“怎么會呢？我前天在這里留了一包錢，共99英鎊”“是的，可他希望得到第100英鎊，所以。你為什么給他錢？”“因為他的快樂，我希望他更快樂”“可你知道嗎？因為你的希望，他失去了生命。”這時，富人把手放到他的鼻下。沒有了呼吸。富人詫異地看著遠方。聽了這個故事，不知你是否會與我有同樣的感受。是完美毀了他，是追求奪取了他的生命朋友，或許你會問：“人就不應該追求完美了嗎？”回答是否定的。是的，人生活在世上是應該有所追求，這樣的人生才是美好的，但是過分的追求完美會使我們失去許多東西，這樣的完美我們不需要，我們需要的是。像郎平所說的“沒有最好，只有更好”的氣概。我們應該正確的面對我們的生活，我們的現實。這樣我們才不會掉進“完美”的陷阱中，我們才能在現實中正確的看待自己，正確的看待生活。如果每個人都在盲目地追求完美，那么現實的美就不存在了。

完美很美，她是一個美好的境界，我們應該用現實的美去打開她的大門。

六年級作文 篇10

有人說花開有聲然而歲月卻是無聲的。恍惚間，我六年的小學生活就要和我說再見了。當我們面對朝夕相處的同學心中會不會產生些許不舍之思，當我們想起那辛勤教育我們的老師的時候，心中會不會涌現縷縷的感謝之意。

老師，我想對你說的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎?老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無私辛勤教育。歲月匆匆，花開花落。轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。

六年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師，終身為父”同學是數無勝數的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。

每天她都在平凡的教學崗位上做著不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。

母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您”