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        六年級作文300字

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        在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

        六年級作文300字 篇1

        “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家……”

        我現身在異鄉,坐著小竹排清閑。遠離了城市之嘈雜、紛繁,初次感受鄉村之靜,果真另有見解。溪水很清,溪中在游動的小魚清晰可見。兩岸都長著蔥郁的參天大樹,清涼之感漫來。隨波逐流間,過了林,到了村莊周邊———這些房都破舊了,多年煙熏的跡,遮沒了初建的美麗,一磚一瓦都記載著歲月的痕跡……

        下了竹排,漫不經心地游著。不經意間,風起了。額前的發絲與風一起舞動著,如瘋似狂。風稍平靜些,我便望見一群黃牛。哈!它們比我還清閑哩!它們慢條斯理地吃著草,好像每處蘊含營養的地方都不能放過。它們有些是趴著的,有些是立著的……每頭牛的動作都截然不同。看著它們,覺得此時的這幅畫面由于人間的一切而溫馨,心仿佛又平靜了些……

        夜的主旋律響起。我獨自坐在山坡上———放眼望去,疏疏的林,淡淡的月,襯著蔚藍的天,頗像荒江野渡光景;那邊呢,郁蔥蔥的,陰森森的,又似乎藏著無邊的黑暗。

        伴著悠悠揚揚的笛聲,我閉上雙眼,就毫無掩飾地睡在那兒了……

        回故鄉后,城市的嘈雜又融入了我的生活,再沒有鄉聲縈繞耳畔了。

        長相憶,鄉聲,刻骨銘心。

        六年級作文300字 篇2

        這是一個寂寞的夜晚,我獨自一人漫步在碩大、幽靜的花園,仿佛世上的一切都與我無關。

        身旁的玫瑰開得正紅,紅得就像被血染過了一樣,我加快了腳步,繞過了玫瑰花,被一群郁金香包圍,濃濃花香鉆進我的鼻孔,侵占了我身體的的每一個細胞,可依然不能安撫我孤獨、受傷的心靈。

        突然,眼前的景物如此的陌生,我往回走去,卻絲毫不知道東西。漸漸地,我害怕了起來,家,在哪兒?我的心在呼喊。我坐在一張長椅上,仰著頭,滿天繁星一閃一閃,我的腦海中浮現了媽媽,那張慈祥、親切的臉。一時間,孤獨、寂寞、恐懼、想念,一起涌上心頭。我卷起身子,臉緊貼著膝蓋,或許,只有這樣我才會有一點安全感?,F在的我,就像站在一個分岔路口,許多的岔路擺在我的面前,命運掌握在我的手中,唯有正確的選擇,才是光明的出路。我進閉著眼,雙手死死抱住大腿,就在這時,一滴晶瑩的淚珠從臉頰落下,只就下一道淺淺的淚痕。我迷失在無限的黑暗中……

        《神秘花園》是一首鋼琴曲,節奏緩慢,琴聲凄涼。感興趣的同學可一周來聽一聽,你是否也會嘗到孤獨的滋味?

        六年級作文300字 篇3

        畫。眼前出現了此字,就在眨眼后的瞬間,字不見了,迎面而來的是一望無際的「白」。突然,天空降下一滴雨。是墨。再下個瞬間,周圍漸漸出現了「春色」。

        黑、跟黑、還是黑。周遭的「春色」竟然全都是黑的!不過,仔細一看,顏色的深淺、「濃」和「稀」,還有呈現的樣貌,各個都不一樣呢!后退幾步看,哇!有山、有樹、有湖,還有動植物。黑把整個生態有模有樣、栩栩如生的呈現在眼前,讓我不禁贊嘆黑的「魔力」。我手腳不聽使喚的繼續走下去,一方面是想再多認識這個「世界」,另一方面則是想再見證黑的魔力。

        走了一會兒,我開始漸漸認識了這個世界,并看到了熟悉的東西。是皴法!我心里吶喊了一下。熟悉的卷云皴和斧劈皴映入眼簾,我停了下來,過了幾分鐘后才想起來要繼續走,接下來,擦、點、染這三種筆法也出現,黑能呈現豐富的景致真是美不勝收,令人目不暇給……。

        現在,我闔上畫,沖到桌子前,拿起了筆,將涌出心頭的靈感一一畫上了紙,另一個黑的故事即將誕生……。

        六年級作文300字 篇4

        記憶中,那是我去過最美的地方。風煙俱凈,天山共色。我輕輕地踩著鵝卵石,順著溪流而下。我仰起頭,讓清風恣意地吹亂我的鬢發,貪婪地呼吸著新鮮的空氣。冬日的午后,陽光零丁地打在溪面上,蔓延出一種經久不息的韻味。我忍不住從溪面上撿起一粒碎石,擲向溪面。倏地溪面蕩起一圈圈漣漪,慢慢地擴散開來,倏地又風平浪靜,那紋痕便消失得無影無蹤。水皆縹碧,千丈見底。我慢慢地掬起一捧溪水,把臉浸入其中,清涼的溪水吧我腦中的雜質洗去。頓時覺得十分清醒,眼前的朦朧也消散凈盡。挽起褲腳,悠悠地步入其中。一股涼意頓時直冒上來,整個人覺得酥酥的。

        我覺得自己仿佛成了一顆小樹。搖曳在溫黁的東風之中。

        如此景色,怎一個美字了得!當我從陶醉中慢慢清醒過來時,我已不知佇立在水中有多久了。眼前的山依舊沉默,頭頂的天空依舊蒼白,而我心中泛起的波瀾卻久久不能平息。

        此等美景卻也陶冶人的情操,怪不得陶淵明如此淡泊名利。

        惶然之中,夕日欲頹,顧余行反。

        六年級作文300字 篇5

        母親是冬日里的陽光,驅散寒風的凜冽;母愛是干旱大地上久違的雨露;母愛是傷口上的金創藥,修復丑陋的傷痕;母愛是頭頂上的一把大傘,撐起一片愛的天空。

        ——題記

        偶然的一瞬間抬頭,原本是想看那天空的廣闊,卻不料瞥見了媽媽頭上的幾根銀絲,想移開目光卻發現它像磁鐵般的吸住我的眼球,把我的思緒帶回過去?!霸撐彝媪耍撐彝媪?!”這是什么聲音。哦,這是剛上小學的我說的

        隱約記得小時候的我是最愛玩的,一玩起來什么都忘了。印象最深的一次是我7歲那年有一次放學后,我并沒有直接回家,而是留在學校里和小伙伴一起玩橡皮筋,玩著玩著就忘了時間,直到媽媽到學校里來找我,我才知道時間很晚了。在回家的路上,媽媽對我說:愛玩是孩子的天性,但是你不能只玩不學習呀!”雖然那時我很小,但我也明白媽媽的意思。學習與玩要結合起來,否則你將來是個沒有學問的人。這是母親給我人生上的第一課——勞逸結合。

        “我可以嗎?我能行嗎?”這是什么聲音?哦,這是小學三年級的我說的。那是一次竟選班長,我真想參加,想為班集體獻出一份力量,可是我卻缺乏自信,一個個問號慢慢打消我的念頭。

        六年級作文300字 篇6

        我的媽媽中等身材,烏黑濃密的一頭卷發,一雙大而黑的眼睛,非常漂亮。媽媽是一名幼兒教師,平時工作很幸苦但為了我,她日夜操勞,皺紋也悄悄爬上了她的眉梢。

        記得有一次,我得了重感冒,媽媽帶我去醫院,陪我打吊瓶,在醫院耐心地照顧我?;丶抑?,按照醫生的囑咐給我做一些清淡的飯菜,可是我不想吃,等飯涼了,媽媽又給我熱。就這樣,媽媽反復熱了好幾次,也不怕麻煩,而她自己卻著急地一口飯都沒有吃。

        有一次我吃早餐時,媽媽幫我剝雞蛋,無意中發現媽媽的手變得粗糙了,而且還多了幾道傷口。這是媽媽為我洗衣做飯而傷的,我很心疼媽媽,就決心用實際行動來報答媽媽對我的愛。我每天幫媽媽做家務,比如端碗拿筷子,拖地掃地,這樣來減輕媽媽的疲勞;更重要的是,我決心要在學校好好學習,爭取取的好成績來贏得老師和同學們的贊揚,以此來回報媽媽對我的關心。

        我經常想:媽媽對我有著這樣無私的愛,我何時才能報答得完呢?

        六年級作文300字 篇7

        開學第一天,班主任笑容滿面地走進來,對我們說;“告訴你們一個好消息,我們換音樂老師了!”說完,一指門口,“她來了!”同學們東張張西望望,誰也沒看到。這時,坐在第一排的阿其大叫“蚊子啊,蚊子!”班主任生氣了:“什么蚊子???那是你們的音樂老師?!比嗤瑢W昏。

        下一節課是音樂,蚊老師給我們上,“蚊”小自然琴也小,琴小自然聲音也小,于是學校專門為蚊老師配備了擴大100倍的擴音喇叭,盡管如此,我們還是覺得很痛苦,就從你一天說起吧!

        蚊老師上課要寫板書,拿普通的粉筆吧,拿不動,拿小號的吧,我們又看不見,真想到校長那告一狀,可看到這么弱不禁風的一個小蚊子,心又軟了。真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀!

        有人寫過一篇文章——《細喉嚨學生》,我想這該叫“細喉嚨蚊子”吧!

        六年級作文300字 篇8

        過去,我心中的教師手握教鞭,一不小心,我的頭上就會長出一個小蘿卜頭兒。

        過去,我心中的教師像地獄的看守者,身前是無限希望的人間,身后是陰暗可怖的地獄。

        過去,我心中的教師是活生生的惡魔,常喜歡用利爪撕碎我的心。

        過去,我心中的教師是渾身長滿刺的仙人球,即使我因為愛而靠近,仙人球也毫不猶豫地讓我變得鮮血淋漓。

        現在,我眼中的教師總是讓自己蹲下身子,和孩子們一樣的高度。

        現在,我眼中的教師就是一支紅燭,用自己血淚中伸出的火焰,點燃所有青春的生命。

        現在,我眼中的教師是冬天的飛雪,用自己的潔白把荒草枯樹包裹。

        現在,我眼中的教師是未來的使者,天天給我明天的消息。

        過去,我站得很遠,我把我的老師放在我自欺欺人的想象里,越想越不敢靠迫害。

        現在,我靠得很近,我把自己的整個身心很埋在老師溫暖的懷抱,我感到親切而實在。

        從過去到現在,我走的是一條漫長的心靈之路。我說不清楚我心里的老師是一個什么樣子,但我知道,我正在走近初中,我正在感受。

        六年級作文300字 篇9

        黃老師的“招數”真是讓我無法形容。

        踩腳,是我最愛玩的一種游戲,因此,儀仗隊休息的時候,我都會找琳琳玩,只有一次讓人出乎意料。

        “休息了!休息了!”我隨著歡呼聲找到了琳琳,并玩起了踩腳,當我們玩得開心的時候,體格強壯的黃老師來了,他大聲地說:“敢不敢和我玩幾盤?”看著高大的他,我和琳琳便想起了以前他跟我們玩游戲耍賴的事情。這時候,琳琳膽小的走了,我為了幫她出氣,我說:“來呀!我不怕你!”勇敢的我接受了挑戰。

        挑戰前,我想:我還是認輸吧!可是沒時間認輸了,因為、賽開始了。我出石頭,他出布,我輸了,我使勁了全身的力氣往外跳了一步,誰想得到,聰明的他先用單腳跳了一步,另一只腳停在上面,接著,他看了一眼我的腳,然后他把他的腳壓在我的腳上,最后我輸了。旁邊圍觀的同學笑了起來。正是因為她們在笑,所以我才緊張。由于太緊張,所以我總是出石頭,黃老師也總是出布,再加上他總是用同一種方式來對付我,所以我每盤都輸了,我很灰心。

        黃老師的“招數”太狠了!我再也不跟黃老師玩踩腳了!

        六年級作文300字 篇10

        再過四十天就是端午節了,每年奶奶為了讓我早點吃上粽子,早早地就把糯米發好了。我的家鄉農歷四月二十八是粽葉會,奶奶買上粽葉,做好包粽子的一切準備。

        到了五月初一,家家戶戶貼神牛,掛艾葉。媽媽用五色線擰成一股栓到我和妹妹的脖子上、手腕上和腳腕上。聽老人說這是為了辟邪。這辟邪的五色線是有規定的,顏色分別為紅、黃、藍、綠、紫。媽媽用硬紙片折成手工粽子,再用同樣的五色線纏成漂亮的顏色,掛在我的扣環上,鄰居們看到漂亮的手工粽子紛紛夸贊不已。

        到了初二就是奶奶包粽子的日子了。一大早奶奶起來把發好的糯米淘好,粽葉和棗洗好,準備就緒后,媽媽和奶奶一起包。不到一會就包好了。我迫不及待地想吃,奶奶說:“得煮好了才能吃。”我說:“要煮多長時間??!”媽媽說:“兩個小時?!闭骐y熬的兩個小時??!

        過了一會兒,我聞到了粽子的香味,??!好香啊,我口水都快流出來了,終于等到了兩個小時。我津津有味的吃著粽子,手里一邊還豎起大拇指呢。啊,我好想留住端午節??!

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